蘇教版五年級語文上冊習作6教案設計-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 通過觀察，讓學生說出書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字在行中的位置?！ 、簿毩?。教師巡視、輔導?！ 、撤答??！ 、俦頁P、展示?！ 、谥赋?、糾正?！ 〉谌n時 一、教學第四題(口語交際) 1．審題。 (1)結(jié)合口語交際話題“健康小顧問”作啟發(fā)談話?！ ⊥瑢W們，健康是人們普遍關(guān)注的話題，有了健康的身體，才能更好地學習和工作?？墒?，一些同學缺乏健康意識，養(yǎng)成了許多不良生活習慣。這時，你會為他做些什么呢?(板書：健康小顧問) (2)指名讀本次口語交際的要求。 2．指導?！ ?1)教師引導學生將課前搜集的資料回憶并整理出來?！ ?2)要求學生介紹時要針對本班同學的情況，表達要清楚，回答咨詢時要有針對性?！ ?．練習。 (1)分組推薦代表上講臺做健康小顧問，介紹健康小常識。 (2)同學提問題，“小顧問”接受咨詢?！ ?3)教師引導學生對“小顧問”的表現(xiàn)作出正確的評價。 (4)教師點評。 二、教學第五題。（學寫毛筆字） ⒈審題?！ ∶鞔_本次學寫的偏旁。 ?、仓笇??！ 、賹W生細心觀察偏旁和例字的寫法以及在米字格中的位置。 ?、诮處熯叿秾戇呏v解書寫方法?！ 、蹖W生初練，教師及時指導。 ?、尘毩??！ W生臨摹，教師巡視，幫助寫字有困難的學生?！ 、捶答?。 ?、僬故緦懙煤玫淖郑赋龊迷谀睦??！ 、谥赋霾蛔?，進一步糾正。
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