蘇教版二年級下冊語文木蘭從軍教案設(shè)計三篇-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 學(xué)生大聲讀課文?！ 煟夯咎m給你留下什么印象？ 學(xué)生思考發(fā)言?！ 。ㄈ┰僮x課文，閱讀理解，指導(dǎo)朗讀 師：你最喜歡哪一段，就讀哪一段。能說一說理由嗎？ 學(xué)生自讀喜歡的段落?！ 熒涣?，生生交流?！ W(xué)生朗讀，說理由。教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，出示課件并板書。 第二段聯(lián)系《弟子規(guī)》中的“首孝悌”，注意體會木蘭的“思想矛盾，心情復(fù)雜”，讀出木蘭最初的矛盾和做出決定后的堅定、果敢。 第四段聯(lián)系唐詩《從軍行》、《出塞》、《涼州詞》引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)想木蘭在戰(zhàn)場上的英勇善戰(zhàn)?！ 〉谖宥沃校處燑c撥： 如果你是和木蘭出生入死十二年的將士，看到一身女兒裝的花將軍，你會是什么表情？為什么驚呆？后來又是什么心情？為什么佩服？ 引導(dǎo)學(xué)生帶著既驚訝又佩服的感情讀?！ “凑瞻鍟崂砟咎m的成長過程。 學(xué)生有感情地朗讀全文?！ ≈该x課文，同學(xué)評價?！ 。ㄋ模┮龑?dǎo)評價，鼓勵多角度思考 你覺得花木蘭是一個怎樣的人？ （五）拓展 你還知道我國歷還有哪些女英雄？ 花木蘭這個女英雄的形象，深得大家的喜愛。大家通過各種形式來傳唱、歌頌她。下面我們來聽一聽由豫劇演員常香玉演唱的豫劇《花木蘭》選段。（播放豫劇《花木蘭》） 這篇課文是由我國北朝時期民歌《木蘭詩》改編的，在課下有的同學(xué)找了資料，許多同學(xué)已經(jīng)會讀了，下面我們就來讀一讀《木蘭詩》。（出示《木蘭詩》課件） （六）選擇性作業(yè) 喜歡《木蘭詩》嗎？那就背一背吧！ 搜集女英雄的資料，開一個小小故事會。 把花木蘭的故事講給家人或朋友聽。 喜歡唱歌的同學(xué)學(xué)一學(xué)豫劇《花木蘭》吧！
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