綠太陽(yáng)公開課教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:28本頁(yè)面
【正文】 衣服，治好了太陽(yáng)的病。你們有什么辦法可以治太陽(yáng)，還有森林、沙漠……的病嗎? 一這里有許多我們大家搜集的各種廢舊用品，還有紙、筆。可以把你們的想法做出來(lái)、畫出來(lái)?！ ∮變洪_始操作，表現(xiàn)、表達(dá)自己的想法?！ 【G太陽(yáng)公開課教案7設(shè)計(jì)思路 太陽(yáng)生病了，大家都在商量著怎么給它治病?！ 〈蟮厣系闹参?、動(dòng)物都因?yàn)樘?yáng)生病而發(fā)生了變化。只有一棵大樹，依舊綠瑩瑩的。大家都躲到樹蔭下面來(lái)，商量著準(zhǔn)備用綠油油的樹葉給太陽(yáng)縫制一件綠衣服，讓太陽(yáng)變成一個(gè)綠太陽(yáng)，它的病就好了?！ ∮谑牵蠹倚袆?dòng)起來(lái)……太陽(yáng)的病真的好了。這棵大樹不但給大家?guī)?lái)了陰涼，還把太陽(yáng)的病給治好了。樹真好!讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的教室變成綠綠的樹林。讓我們來(lái)夸夸“樹真好” 活動(dòng)目標(biāo) (1)嘗試用線描畫、折疊剪紙等方法探索表現(xiàn)樹木?！ ?2)理解故事內(nèi)容，知道樹木與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 《綠太陽(yáng)》圖畫書，教學(xué)課件(PPT) 沙漠等環(huán)境污染的圖片 幼兒繪畫用紙，深淺綠色水筆若干，線描畫花紋范例 折疊剪紙步驟圖，深淺顏色手工紙，剪刀，綠色緞帶 幼兒已熟悉散文《樹真好》 (1)認(rèn)識(shí)故事角色，引出話題 一我給大家?guī)?lái)了一個(gè)朋友(出示生病的紅色太陽(yáng))，知道它是誰(shuí)嗎? 一(出示穿上綠色樹葉衣服的太陽(yáng))太陽(yáng)變了，怎么回事? 一聽了這個(gè)故事，也許就有答案啦。 (2)傾聽欣賞故事，理解內(nèi)容 出示第2面～結(jié)尾： 一太陽(yáng)生病了，它是什么樣子的? 一世界發(fā)生了什么變化?(植物怎么啦?小動(dòng)物感覺(jué)怎么樣?人類呢?) 小結(jié)：太陽(yáng)生病了，大家都感到不舒服，我們的生活離不開太陽(yáng)?！ ∫惶鞖馓珶幔蠹叶级愕搅四睦锶チ?(大樹底下) 一原來(lái)樹能給大家?guī)?lái)陰涼。 一我們不能沒(méi)有太陽(yáng)，大家都希望太陽(yáng)的病趕快好起來(lái)，所以大家想起了辦法。誰(shuí)有一個(gè)好主意? 一大家怎么做的?成功了嗎? 一太陽(yáng)的病好了，大地又發(fā)生了什么變化? 小結(jié)：是呀!太陽(yáng)的病好了，大家都特別高興，一切都好起來(lái)啦! (3)嘗試探索表現(xiàn)，“種植”樹林 ①介紹材料，交代要求?！ ∫惶?yáng)的病治好了，是誰(shuí)出了大功勞?(樹) 一樹木不但給大家?guī)?lái)陰涼，還治好了太陽(yáng)的病，樹真好! 一讓我們的教室里也變成綠油油的樹林吧!這里有線描畫的圖案、折疊剪紙的步驟圖，可以自主選擇線描畫、折疊剪紙中的一種，種一片“樹林”。種好了“樹”，想一想：我們可以在樹下做什么?把這句話編進(jìn)《樹真好》的散文詩(shī)里去?！ ∮變鹤杂蛇x擇材料與方法?！ 、诮涣鞣窒怼！ ∫晃覀兛梢栽跇湎伦鍪裁?把它變成《樹真好》里的一句話?！ ∫粚煞N作品布置在教室里，讓教室變成一片綠綠的樹林?！ ?4)延伸活動(dòng) 一(出示環(huán)境污染的圖片)許多地方還像這樣，沒(méi)有樹。記得要告訴大家：種植樹木，保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)“環(huán)境小天使”! 附：散文詩(shī)《樹真好》 樹真好，小鳥可以在樹上筑巢。每天天一亮，小鳥就會(huì)嘰嘰喳喳地叫?！ 湔婧?，它能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。 樹真好，我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。 樹真好，我們?nèi)以跇潢幭乱安停蠹页缘煤芟?，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧?！ 湔婧?，天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺(jué)?！ 湔婧?，如果有一只大狗來(lái)追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來(lái)，氣得大狗“汪汪”叫?！ 湔婧茫易鰝€(gè)秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。 樹真好，夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風(fēng)在一起唱歌謠?！ 湔婧?，樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來(lái)滾去 (三)活動(dòng)拓展 ，在教室的活動(dòng)區(qū)域和家里，用廢舊物品來(lái)創(chuàng)意表現(xiàn)，感受廢物利用的樂(lè)趣，了解這也是保護(hù)環(huán)境的一種方法?！ ?，嘗試種花、草和樹木，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境?！ ?四)閱讀區(qū)的活動(dòng) 、破壞環(huán)境的圖片，設(shè)計(jì)制作“保護(hù)環(huán)境棋”，制定下棋規(guī)則，了解保護(hù)環(huán)境的更多方法?！ 稑湔婧谩?。
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