比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:43本頁(yè)面
【正文】 們辛苦了，來(lái)讓我們跟著音樂(lè)唱唱歌，做做動(dòng)作吧！ 六、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)公 獅王打算把比賽結(jié)果公告整個(gè)森林王國(guó)，可是粗心的獅王，漏寫(xiě)了一個(gè)字、請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙，補(bǔ)上這個(gè)公、這是給整個(gè)森林王國(guó)的動(dòng)物們看的，我們可要把字寫(xiě)好?！ ⌒?duì)，對(duì)的把布告貼到森林里來(lái)吧。 七、小結(jié) 我們參加了動(dòng)物的尾巴比賽，那么我們小朋友可以比什么呢？ 個(gè)別讀課題輪讀集體讀?！ ∵x擇其中一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)用什么好辦法記住它。 隨著課件的出示，叫小動(dòng)物的名字?！ 〗柚匆糇杂勺x動(dòng)物名字?！ ≈该x動(dòng)物名?！ ≈攸c(diǎn)讀好松鼠、猴子、鴨子、兔子?！ ∪サ羝匆舾鶕?jù)教師指的名字做動(dòng)作?！ ∪サ羝匆糇x動(dòng)物名?！ ≌?qǐng)六個(gè)裁判一人讀一句、（其他裁判仔細(xì)聽(tīng)，他們讀得對(duì)不對(duì)） 開(kāi)小火車(chē)讀。 小裁判們?cè)賮?lái)讀讀這幾句話(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 說(shuō)說(shuō)問(wèn)號(hào)象什么。選一句讀一讀，然后提醒大家讀問(wèn)句要注意什么？（隨機(jī)朗讀，加手勢(shì)讀） 最想問(wèn)那句就問(wèn)哪句 說(shuō)說(shuō)彎是怎么樣的？做做彎的動(dòng)作。說(shuō)說(shuō)什么也是彎彎的？配上動(dòng)作試著問(wèn)──指名反饋（讀其中一小節(jié)）──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、 男女生對(duì)讀?！ ∷娜诵〗M討論評(píng)選結(jié)果。 自由讀2自然段。 師生一問(wèn)一答?！ ∵x讀4自然段的句子。 師生配合讀課文。 討論其他配合方法?！ ≈该麅扇俗x（一問(wèn)一答）?！ 『秃门笥炎x讀問(wèn)問(wèn)，或跟家長(zhǎng)合作讀?！ 「侗任舶汀芬魳?lè)唱唱歌，做做動(dòng)作?！ ∮^(guān)察?！ ≌f(shuō)說(shuō)要注意什么?！ ≌J(rèn)真寫(xiě)?！ 堎N布告?！ ≌f(shuō)說(shuō)跟小朋友比什么。 當(dāng)個(gè)別讀沒(méi)能把巴讀準(zhǔn)時(shí)，提醒她同學(xué)更正，或教師直接指正?！ ”忍崾荆赫?qǐng)你比一比左右一樣嗎？ 課件上點(diǎn)紅問(wèn)號(hào)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，教師就讀陳述句和問(wèn)句，讓學(xué)生比較著聽(tīng)聽(tīng)?！ ?chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 讀準(zhǔn)比尾巴重點(diǎn)住準(zhǔn)輕聲巴?！ ∮孟矚g的方法記住比尾巴三個(gè)字?！ ∽x正確6個(gè)動(dòng)物名字。 重點(diǎn)攻破讀音難點(diǎn)猴子、鴨子、兔子、松鼠 形象識(shí)記?！ ≌_朗讀問(wèn)句。 自主發(fā)現(xiàn)，體會(huì)問(wèn)句朗讀的辦法。攻破句子朗讀的難點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力?！ 椭斫鈴潯⒆?。 鞏固問(wèn)句朗讀?！ ∽x正確2自然段?！ ∩?dòng)、師生互動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。利用不同形式，充分朗讀課文?！ ?chuàng)設(shè)情景，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)好公?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生與同學(xué)比學(xué)習(xí)，比健康等等?！颈任舶徒虒W(xué)設(shè)計(jì)范文（通用3篇）
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