明天要遠足第一課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遍這個句子吧。（齊讀） 三、品讀課文。 聽讀課文，感受詩歌的節(jié)奏與韻味，并數(shù)詩歌小節(jié)數(shù)目?！ 煟航酉聛碚埻瑢W(xué)們認真聽讀課文，并且用鉛筆標(biāo)出這首小詩有幾個小節(jié)？（播放范讀音頻） 師：同學(xué)們，課文有幾個小節(jié)??？（3個）嗯，3個，我們來看看（出示課件標(biāo)課文小姐數(shù)目3）你們都標(biāo)對了沒有？（標(biāo)對了）真棒?！ ≈该献髯x三個小節(jié)?！ 煟何艺?位同學(xué)合作讀一讀這三個小節(jié)，讀的時候注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3個同學(xué)讀） 師：嗯，都讀得非常棒?！ 〕鍪镜谝恍」?jié)第一句話，指名讀?！ 。?）讀第一句話，引導(dǎo)學(xué)生讀出興奮、等不及的感覺?！ 煟和瑢W(xué)們，你們跟爸爸媽媽出去玩前一天晚上，是什么心情?。浚ǜ吲d、期待、開心、可能會睡不著）嗯，詩里的小女孩是不是也跟大家一樣呢？誰來讀一讀?！ 。ǔ鍪镜谝痪湓挘悍^來，唉——，睡不著。）（生讀） 師：嗯，我聽出來了，你有一點點期待去遠足。誰再來試一試加上動作，邊讀邊表演？（生讀） 師：嗯，從這位同學(xué)的表演中，我聽出來了，他想馬上就出去玩?！ 。?）學(xué)習(xí)破折號的用法，讀出期待、無奈和急切的心情?！ 煟捍蠹铱纯催@句話，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？（唉后面有一橫）嗯，唉后面拖著一條長長的尾巴。這個尾巴啊，是個破折號，放在這里表示語氣的延長，讀的時候聲音拖長一點。咱們一起讀一讀這句話？（生讀）嗯，我聽出來了，大家都有點興奮得睡不著了?！ 。?）指名學(xué)生讀第一節(jié)第二句，問句帶著好奇、想象和疑惑讀?！ 、師：小女孩躺在床上睡不著，她在想什么呢？找一找，舉手告訴老師。（生回答） 預(yù)設(shè)1：大海（嗯，她在想那地方的海） b、老師有點不明白，那地方的海，是哪個地方的海啊，你們知道嗎？ 預(yù)設(shè)：海南嗯，還有人有不同意見，你來說說看。（原來那地方就是他們明天要去的海邊?。 、在小女孩的心里，那地方的海怎么樣？你們再找找看。預(yù)設(shè)：顏色很多。 你們知道大海都有什么顏色嗎？（黑、綠、藍） 出示大海的顏色，解釋大海顏色的變化。 哇，大海有這么多種顏色，真美啊。你們想不想去看看這色彩繽紛的大海??？（想）。那誰能來讀一讀這句話，讓老師聽一聽你有多想去？（指名讀）這么美的地方，有沒有誰更想去的呢？（指名讀）嗯，看來
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