平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感知平移和旋轉(zhuǎn) 談話激趣 師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎？（生齊：去過）覺得游樂園怎樣？（生齊：好玩）是呀，游樂園里好玩的東西可多啦。此刻跟著老師一齊走進(jìn)游樂園，好嗎？（生齊：好）請(qǐng)你們站起來。 分類，引出平移和旋轉(zhuǎn) 課件演示游樂園場(chǎng)景圖（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、摩天輪、大風(fēng)車、火車、纜車）?！ 煟哼@是游樂園的一角，請(qǐng)你大聲地說出這些運(yùn)動(dòng)物體的名稱，并用動(dòng)作表示它們是怎樣動(dòng)的.，看一看，哪位同學(xué)的聲音最響亮，動(dòng)作最優(yōu)美?！ ∫魳芬煌＃瑤煟耗阌X得這些物體的運(yùn)動(dòng)方式一樣嗎？ 生齊：不一樣 你能不能根據(jù)它們運(yùn)動(dòng)方式的不一樣分一分類嗎？ 哪位同學(xué)來說一說，你是怎樣分的？為什么這樣分？ 生回答： 生1：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、摩天輪、大風(fēng)車是一類，因?yàn)樗鼈兪寝D(zhuǎn)動(dòng)的?！ ∩?：火車、纜車是一類，它們直直移動(dòng)?！ 煟耗銈兡苡檬謩?shì)來表示他們的運(yùn)動(dòng)方式嗎？ 生1用手勢(shì)（畫一個(gè)圈）表示旋轉(zhuǎn)，生2用手勢(shì)（直直移動(dòng)手掌）表示平移。 小結(jié) 師：像轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、摩天輪、大風(fēng)車等繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們把這種運(yùn)動(dòng)方式叫做旋轉(zhuǎn)。像火車、纜車直直地移動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)方式我們稱為平移。這就是這天我們要研究的：平移和旋轉(zhuǎn)（板書） 全體學(xué)生用手勢(shì)來表示平移和旋轉(zhuǎn)?！ ∮梅?hào)來表示平移和旋轉(zhuǎn) 同學(xué)們都能用手勢(shì)來表示平移和旋轉(zhuǎn)，想一想：你能用符號(hào)來表示嗎？ 引出：用“—”來表示平移，用“○”來表示旋轉(zhuǎn)?！ 《?、反饋練習(xí) 我們認(rèn)識(shí)了平移和旋轉(zhuǎn)，下方請(qǐng)同學(xué)們決定下列現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？用手勢(shì)表示出來。 課件出示：電風(fēng)扇、方向盤、電視生產(chǎn)線、拉抽屜、推拉窗，自行車的直線運(yùn)動(dòng)?！ W(xué)生回答，課件演示。 學(xué)生在決定自行車的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，有的畫圈，有的直直移動(dòng)手掌。教師讓學(xué)生各自說說理由?！ ∩?：我覺得自行車的車輪在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?！ ∩?：我覺得整輛車在做平移運(yùn)動(dòng)?！ 煟哼@兩位同學(xué)的理由都很充分。你們來說說自行車的直線運(yùn)動(dòng)，是平移，還是旋轉(zhuǎn)。 生（齊）：自行車的直線運(yùn)動(dòng)是平移，也是旋轉(zhuǎn)。 生3：我覺得我們就應(yīng)說自行車的直線運(yùn)動(dòng)既是平移，也是旋轉(zhuǎn)?！ 煟耗愕恼Z言表達(dá)潛力特棒。自行車的直線運(yùn)動(dòng)既是平移，也是旋轉(zhuǎn)。車輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)車身的平移。在我們的日常生活中，有些物體的運(yùn)動(dòng)既有平移，也有旋轉(zhuǎn)?！ ∪?、找生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 除了電風(fēng)扇、方向盤、電視生產(chǎn)線、拉抽屜、推拉窗、自行車的運(yùn)動(dòng)，在我們的周圍還有許多的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能找一找，說一說嗎？ ?。?）指名回答2—3人?！ 。?）同桌互相說?！ ∷摹㈧柟叹毩?xí) 同學(xué)們，你們都是一個(gè)善于觀察身邊事物的人，都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，真讓老師佩服。下方我們來做個(gè)猜一猜游戲，你們有沒有信心完成？ 生齊：有！ 猜一猜游戲： 平移后涂色部分在哪號(hào)位置上?！ ∽筮叺膱A形透過平移后，涂色部分在哪號(hào)位置上?！ ⌒D(zhuǎn)后涂色部分在哪個(gè)位置上?！ ∥?、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)計(jì)算平移的距離（數(shù)格子） 數(shù)魚平移的格數(shù)?！ 】吹竭@個(gè)圓在平移和旋轉(zhuǎn)，一個(gè)小圓點(diǎn)也坐不住，它也動(dòng)起來了。 師：邊看屏幕邊思考問題?！ ≌n件演示： ?。?）把一個(gè)點(diǎn)向右平移4格。 師：這個(gè)點(diǎn)向哪個(gè)方向平移了幾格？ 生齊：這個(gè)點(diǎn)向右平移了4格?！ ≌n件演示，學(xué)生數(shù)。 ?。?）從這個(gè)點(diǎn)引出一條線，把這條線向右平移4格?！ 煟哼@條線向哪個(gè)方向平移了幾格？ 指名回答?！ ∩?：這條線也向右平移了4格?！ 煟耗銈冏⒁獾搅藛幔窟@個(gè)同學(xué)用了一個(gè)“也”字。你能說說你為什么用了“也”字嗎？ 生1：因?yàn)閯偛诺狞c(diǎn)向右平移4格，這條線也是向右平移4格?！ ∩?：老師，我有個(gè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)點(diǎn)在這條線上，所以它們平移的格子數(shù)一樣?！ 煟耗銈兊陌l(fā)現(xiàn)真有價(jià)值。點(diǎn)是這條線的一部分，這個(gè)點(diǎn)平移的距離就是這條線平移的距離?！ ≌n件演示，學(xué)生數(shù)?！ 煟和瑢W(xué)們，此刻你們能不能用剛才發(fā)現(xiàn)的方法來解決下方的問題呢？能的就拍拍手。 生齊拍手?！ 煟耗銈兊恼坡暩嬖V了我，你們準(zhǔn)行
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