教學感悟：如何讓課堂“活起來”(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁面
【文章內容簡介】 興趣。在語言上，我把白眼雄果蠅比喻成生物界的大明星，將果蠅的雜交實驗擬人化，學生聽的津津有味，都饒有興趣的聽著。在大家的興趣快要消失的時候，我正在講果蠅的性染色體和人的性染色體的區(qū)別。為了能保持大家的興趣，我拋出了一個貼近生活的例子：“各位男士們，你們知道女生的口紅是什么顏色嗎？”學生們一時覺得新鮮，紛紛說紅色，然后我繼續(xù)說：“很多男生都覺得女生的口紅只有一個顏色，紅色，這是為什么呢？因為呀
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1