徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)字音，讀通句子。2理清課文條理，初步了解課文大意。 小組合作學(xué)習(xí)。 展示交流。 邊交流邊板書(shū)：起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 （人在寫(xiě)文章時(shí)常常按照起因經(jīng)過(guò)結(jié)果的順序去寫(xiě)，使讀者更加清楚明白。所以理清課文條理更有利于我很好地理解課文。） 看到大家學(xué)習(xí)交流如此認(rèn)真，老師真的能感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那我想看看這些詞大家掌握的怎樣，讀詞―― 第一組 繪畫(huà) 認(rèn)識(shí) 疲倦 陳列 租房 杯子 購(gòu)買(mǎi) 錯(cuò)誤 第二組 徐悲鴻 達(dá)仰 嫉妒 勵(lì)志學(xué)畫(huà) 不知疲倦 潛心臨摹 功夫不負(fù)有心人 轟動(dòng)畫(huà)界 有眼不識(shí)泰山 能不能用上其中的一些詞說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。 （概括文章的主要內(nèi)容，也是一項(xiàng)基本功，堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)有收獲的。） 文章中有兩句話是別人對(duì)徐悲鴻的評(píng)價(jià)，快速看看，是哪兩句？ （1 功夫不負(fù)有心人。2有眼不識(shí)泰山。） 功夫不負(fù)有心人是在徐悲鴻勤學(xué)苦練，潛心臨摹取得成就時(shí)別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，而“有眼不識(shí)泰山”是誰(shuí)對(duì)徐悲鴻的評(píng)價(jià)？ 任務(wù)二：理解“有眼不識(shí)泰山”的真正含義。 策略：找出文中描寫(xiě)外國(guó)學(xué)生神態(tài)，語(yǔ)言的詞句，讀一讀，看看讀出了什么？試著有感情地朗讀，體會(huì)外國(guó)學(xué)生前后變化的原因。 交流：1（不禮貌―鞠了一躬，感受到由看不起尊重） 2 齊讀，前：讀出輕蔑的口氣。后：讀出佩服的口氣。 補(bǔ)充問(wèn)：泰山？徐悲鴻?！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”的意思是：長(zhǎng)著眼睛卻沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)有志氣的徐悲鴻。比喻淺陋無(wú)知。 補(bǔ)充典故。選擇：泰山：1 著名的山。2 魯班的徒弟。 面對(duì)自己不了解的人或事，我不要妄加評(píng)論 否則就會(huì)被人說(shuō)成是淺陋無(wú)知， 成為“有眼不識(shí)泰山”之人了。 三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié) 1 填空 立志 勵(lì)志 2 區(qū)別意思 立志：立下一個(gè)愿望。 勵(lì)志：經(jīng)過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)立下的美好愿望。 3 再看題目，怎么解釋? 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)，決心為國(guó)爭(zhēng)光 徐悲鴻怎樣勵(lì)志學(xué)畫(huà)的？為什么有人說(shuō)徐悲鴻“功夫不負(fù)有心人”呢？我下節(jié)課接著講。 板書(shū)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà) （13）起因 受辱立志 （46）經(jīng)過(guò) 刻苦勤奮 （78）結(jié)果 轟動(dòng)畫(huà)界 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三篇： 教學(xué)要求： 正確、流利，有感情地朗讀課文，
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