小學(xué)二年級上冊語文古詩兩首教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。） 細(xì)讀 學(xué)生自由練讀，想像畫面?！ ≈该x，讀后評價(jià)。 教師有感情地范讀，學(xué)生評點(diǎn)。 學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴一起練讀。 ?。ɡ首x與評價(jià)相結(jié)合，提高閱讀的質(zhì)量。） 誦讀 出示課件，讓學(xué)生感受楓葉滿山的美麗情景。 挑戰(zhàn)讀。比一比誰讀得最有感情。 觀看插圖，練習(xí)背誦?！ ”痴b展示?！ 。ǘ喾N形式的誦讀，促進(jìn)學(xué)生積累，形成個(gè)性的體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)了語感。） 寫字 出示生字：楓、于。學(xué)生認(rèn)讀， 觀察字形，說說怎樣識記和書寫?！ 〗處熓痉?，提示重點(diǎn)筆畫。如“楓”字的“木”字旁的捺變成點(diǎn)等?！ W(xué)生練習(xí)。小組點(diǎn)評?！ 。ㄓ^察、交流能幫助學(xué)生掌握寫字的基本技能，有效地提高學(xué)生的寫字能力。） 練習(xí)與拓展 出示課后“我會填”，引導(dǎo)學(xué)生填寫。 誦詩會。學(xué)習(xí)伙伴還會背別的古詩，你們也一定行！把自己積累的古詩有感情地背給同學(xué)們聽。 ?。▽⒎e累的成果展示出來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，對他人也是個(gè)促進(jìn)。） 《古詩兩首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)10個(gè)生字，會寫6個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情?！ ∠矚g背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識字寫字 教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、小黑板、收集其它的古詩 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、揭題 今天我們學(xué)習(xí)兩首描寫深秋美麗景色的古詩。齊讀課題?！ 《W(xué)習(xí)第一首古詩 ?。ㄒ唬┽岊} 讀古詩題目（注意重點(diǎn)字音：贈） 師簡介詩人“蘇軾” （二）看圖說話 看圖，說說你在圖上看到了什么，想到了什么？ ?。ㄈ┏踝x感知，了解古詩大意 自讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音 2
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