小學(xué)四年級語文賞花課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處處有真情) 二、自讀自悟 你是從課文中的哪些重點(diǎn)語句中感受到了人間的真情呢?請同學(xué)們把上節(jié)課畫出的有關(guān)詞句有感情地讀一讀?！ ∪⑷嘟涣鳌 ⌒阕印俺粤艘惑@”，決定做一回“特別向?qū)А??！ ?1)她為什么吃了一驚?這些游客有什么特別?(理解“步履蹣跚”、“探索”)她是怎么想的?(想幫助乘客) (2)車廂內(nèi)為什么充滿了“一種難以名狀的沉默”?(體會盲人的孤獨(dú)寂寞與無助) (3)指導(dǎo)朗讀(體會秀子的決心) 秀子是怎樣做“特別向?qū)А钡? (1)描述聲音，介紹觀梅亭 這時游客有什么反應(yīng)?秀子有什么反應(yīng)?(抓住重點(diǎn)詞“興奮”、“勁頭更足了” 指導(dǎo)朗讀 (2)車廂內(nèi)有什么變化嗎?引導(dǎo)學(xué)生想象(車廂內(nèi)氣氛熱烈，有說有笑，乘客們興高 采烈，喜氣洋洋。想一想他們此時會說些什么?) 過渡：在秀子的引導(dǎo)下，盲人們?nèi)硇牡馗惺苤克{(lán)的天空，流淌的小河，明媚的春光，感受著春的美好，感受著春游的快樂。 指導(dǎo)朗讀?！ ?3)這時秀子的興致更高了，她更加放開了嗓門說，引讀”左邊是一片金黃色的油菜地，一只只白蝴蝶，在捉迷藏哩!我來給大家唱支歌好嗎?”她唱的是一首什么樣的歌呢?(結(jié)合歌詞內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生想象還可能有什么?) (4)這時車廂內(nèi)的氣氛已達(dá)到高潮，齊讀16自然段。(秀子的歌聲引起了大家的和唱歌聲感動著每一個人，有人在悄悄擦著眼淚?！ ∵^渡：秀子的工作是什么?可她現(xiàn)在所做的一切都是本職工作以外的事。而且是不求回報地做著這一切，讓我們感受到了人間濃濃的真情。還從哪能感受到人間真情呢? (5)司機(jī)“捧來了一束紫羅蘭花”，“汽車嘎的一聲停住了”。(體會不只是秀子一人在幫助這些殘疾人，司機(jī)也在不求回報地幫助他們。) “花好香啊!淡淡的花香彌漫了整個車廂。”車廂內(nèi)彌漫的只是花香嗎?除了花香還有什么?(秀子繪聲繪色的描繪，動聽的歌聲，使車廂內(nèi)的氣氛不斷發(fā)生著變化，不斷推向高潮，秀子的愛打動了所有的人，秀子的愛心感染著所有的人。秀子的愛心，人間的溫暖隨著花香流淌在大家的心田?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ∷?、文章為什么以“賞花”為題?(引導(dǎo)學(xué)生體會“賞花”不是一般意義上的“觀賞”“欣賞”，而是用心去體會、感受大自然，感受春天，感受人們之間的友情與關(guān)愛?！ ∥?、拓展作業(yè)?！ ∪碎g的真情無處不在，每個人都享受著真情的溫暖與幸福，人間有了真情的存在，有了愛的存在才使我們的生活
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