小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)鄉(xiāng)下人家課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 村生活的美好，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活、對(duì)大自然由衷的熱愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)題 出示課文插圖（或多媒體課件），指導(dǎo)看圖?！ 。?）通過(guò)看圖，你知道這圖上畫的是什么地方的景色？ （2）從圖上，你都看到了哪些景物？整體給你什么感覺(jué)？ 導(dǎo)入這樣自然親切、優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)村風(fēng)光，作者是怎樣描繪的呢？我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)第2l課鄉(xiāng)下人家（板書課題）。 二、初讀課文，整體感知 1．媒體出示讀文要求。（師讀要求） ?、糯舐暲首x課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。 ?、七呑x邊想，你從文字中發(fā)現(xiàn)了幾幅畫面?！ ?．生讀文 3．交流難讀的句子 跟同桌間交流一下難讀的句子。（生同桌交流難讀句子） 有難讀的句子嗎？跟大家交流交流?！ ∪?、自讀自悟，想象畫面 學(xué)生默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中浮現(xiàn)畫面，同時(shí)也可用自己的方式書寫感受或標(biāo)注問(wèn)題?！ ∷摹⑹崂碚?，濃縮場(chǎng)景 課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？每人選自己喜歡的一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)，再把描寫這一場(chǎng)景的部分融入自己的情感讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?！ ??！ 。?）各組代表發(fā)言，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。 ?。?）小組為單位輪讀一至六自然段?！ ∥濉⒀凶x品味，感受鄉(xiāng)村生活的美 1．鄉(xiāng)下人家的一道道風(fēng)景到底獨(dú)特、迷人在哪呢？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀課文，（出示要求）細(xì)細(xì)深入品味，邊讀邊想，你看到了一道道怎樣獨(dú)特、迷人的畫面。你可以用老師給你的句式說(shuō)，也可以用自己的話說(shuō)。（出示句式：鄉(xiāng)下人家，真是一道獨(dú)特、迷人的’風(fēng)景。） 2．生讀文體會(huì)?！ ?．齊讀這一自然段。討論探究：“獨(dú)特、迷人”什么意思？你怎么理解這句話？它在課文中起什么作用？ 六、讀背說(shuō)寫，積累語(yǔ)言 1．這么生動(dòng)的語(yǔ)言，這樣優(yōu)美的畫卷，你能把課文連起來(lái)有感情地讀一讀嗎？（配樂(lè)朗讀課文）?！ ?．把喜歡的句段多讀幾遍，熟讀成誦，摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言?！ ∑?、課堂練筆 除了課文中描繪到的畫面，你能結(jié)合自己看到的，想像到的也來(lái)描繪一道獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景嗎？你可以用老師給你的句式來(lái)寫，也可以
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