小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)牛和鵝課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!”從“實(shí)在”你體會(huì)到什么?由課文內(nèi)容想開去，聯(lián)系生活實(shí)際你得到什么啟迪? (2)這件事以后我怎樣對(duì)待牛和鵝了?為什么我與牛和鵝的接觸中前后情形大不相同?由此，你得到什么啟迪? 四、回顧課文，總結(jié)升華?！ 熓觯何覀儗?duì)待任何事物，都要尊重客觀事實(shí)，從事實(shí)出發(fā)。同時(shí)，換個(gè)角度看待問(wèn)題，得到的結(jié)果就大不相同?！ 酒啃W(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《牛和鵝》課件 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確讀寫“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、無(wú)緣無(wú)故、胳臂”等詞語(yǔ)?！ 。私庹n文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果?！ 。プ∮嘘P(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)感悟課文，了解看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果?！ 〗叹邷?zhǔn)備：電腦課件 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1.(課件出示圖片)同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞兩幅圖片，你看這是什么?(牛和鵝) 是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點(diǎn)? 2.(課件出示“牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的。鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人?！?請(qǐng)你讀讀這句話，你相信這句話嗎? 《牛和鵝》，看看你會(huì)得到什么啟發(fā)。板題，齊讀課題。 二、初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，把課文讀通順。 生讀文、識(shí)字，教師巡視指導(dǎo)，相機(jī)板書學(xué)生詢問(wèn)的生字。(如：吁、吭、臂) ，適時(shí)教讀 ①(課件出示，指名開火車讀) ②男女生賽讀 ?、壑缸x象聲詞 ?、苤缸x課文中較難讀的詞語(yǔ) ，邊讀邊思考： 課文主要寫了件什么事? ?你能說(shuō)說(shuō)課文先寫了什么?接著寫了什么?最后寫了什么? ，適時(shí)評(píng)價(jià)?！ ∪⒓?xì)讀課文、感悟理解 ，作者一開始就點(diǎn)明大家的這個(gè)認(rèn)識(shí)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的。鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。那么作者是如何對(duì)待牛和鵝的呢?請(qǐng)你讀讀4自然段，畫出描寫作者態(tài)度的句子，多讀幾遍。(生讀，師巡) ?(指名回答) 同學(xué)們找得很正確!就像大家所說(shuō)的，對(duì)于強(qiáng)壯的牛，作者一點(diǎn)也不害怕，可是對(duì)于小小的鵝，作者卻害怕極了。后來(lái)作者卻改變了自己的看法，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀511自然段，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)到底是什么事情讓作者改變了看法?(生讀書，教師巡視指導(dǎo)，小組內(nèi)互說(shuō)) ? (我們?cè)诨丶业穆飞媳基Z追趕，后來(lái)在金
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