小學(xué)三年級美術(shù)教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-12-06 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇二】小學(xué)三年級美術(shù)教案 《面具》： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過觀察分析了解貴州儺戲面具、藏戲面具、非洲面具的特點學(xué)習(xí)面具的文化，感受它的藝術(shù)魅力?！ ⊥ㄟ^繪畫法來提高學(xué)生的造型能力和合作能力。 學(xué)習(xí)“油水分離”這一新技法中，體會美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。 重點：面具文化的認(rèn)識和學(xué)會用油水分離法來表現(xiàn)面具?！ ‰y點：學(xué)生對面具特點和風(fēng)格的表現(xiàn)?！ 〗叹撸貉菔炯垙?，課件 學(xué)具：油畫棒、油墨、拍刷、碟子、膠棒?！ 〗谭ǎ呵榫辰虒W(xué)法、直觀演示法、自主探究法 學(xué)法：小組合作法、實踐體驗法 學(xué)習(xí)過程： 組織教學(xué)：穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具?！ ∫?、欣賞激趣，導(dǎo)入新課（3分鐘） ?。ǔ鍪緢D片）同學(xué)們，你們知道這些人戴的是什么嗎？ 生：面具。 生活中我們經(jīng)常見到面具，你喜歡面具嗎？ 你都在什么場合見過哪些面具？ 今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來深入研究面具。（板書課題：面具） 二、參觀展廳，加以分析（5分鐘） 老師請來了一位小向?qū)髅鞑┦?，帶領(lǐng)大家去參觀有趣的面具博物館?？此麃砹?！在參觀面具博物館之前，同學(xué)們要仔細觀察認(rèn)真分析里面的內(nèi)容并且回答問題。 帶著問題欣賞（意圖：了解不同區(qū)域和國家的面具文化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識面具在生活中的作用以及面具產(chǎn)生的背景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。） 第一展廳講解面具的來歷。 第二展廳欣賞兩種中國傳統(tǒng)戲劇中的面具：儺戲面具和藏戲面具，分別介紹他們的設(shè)計特點。 第三展廳欣賞國外的特色面具，分析非洲面具的設(shè)計特點。 第四展廳介紹生活中的面具形式特點。 引導(dǎo)總結(jié)：不同地區(qū)的面具特點不同但是他們都有一個共同點就是運用了夸張和變形的手法。（板書：夸張、變形） 三、變魔術(shù)，演示探究（5分鐘） 參觀了這么久都累了吧？老師給同學(xué)們變個魔術(shù)來輕松一下，好不好？（教師演示） ?。ㄐ〗M討論）請同學(xué)們猜一猜這是用什么畫的？用了什么方法完成的？為什么這種方法可行呢？我們可以給這種方法起個什么樣的名字？ ?。ㄓ退蛛x法） （課件演示一遍過程）你敢嘗試一下這種方法嗎？在嘗試之前還有什么問題嗎？ 四、動手實踐，教師輔導(dǎo)（15分鐘） 四人一小組進行合作。畫一個創(chuàng)作出一幅你們小組喜歡的與眾不 同的面具。（培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力和合作意識。） 五、你評、我評、大家評（5分鐘） 先出示評價樣題，再展示你們小組的面具，講一講你們的獨特構(gòu)思，說說你最喜歡的作品，他的什么裝飾方法是你沒有想到的，值得你學(xué)習(xí)?！ 。ㄗ⒅厣c生之間的評價，師主要給予肯定和鼓勵。） 六、創(chuàng)作“圖騰柱”（2分鐘） 繞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1