小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)間隔排列教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特點(diǎn)，由一種物體的個(gè)數(shù)知道另一種物體的個(gè)數(shù)?！ ∈箤W(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，感悟一一對(duì)應(yīng)的思想及其作用，并能用其解釋間隔排列物體的規(guī)律，發(fā)展比較、分析、綜合和抽象、概括等思維能力，以及探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力?！ ∈箤W(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心；培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀(guān)察事物的能力，逐步積累探索規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：探究并發(fā)現(xiàn)間隔排列中物體個(gè)數(shù)的規(guī)律?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律?！ 〗虒W(xué)用具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、比賽記數(shù)，激發(fā)興趣 出示比一比，看誰(shuí)記得快！ 分為男同學(xué)和女同學(xué)兩組進(jìn)行比賽?！ ∧校?7624018954；女：18181818181 二、合作交流，探索規(guī)律 談話(huà)：小兔子知道同學(xué)們會(huì)找規(guī)律，想請(qǐng)你們到它家里去做客，找找小兔子家里有些什么規(guī)律，我們一起到小兔家里去看看吧。（課件播放小兔勞動(dòng)的情景） 提問(wèn)： ?、僭谛⊥眉依锬惆l(fā)現(xiàn)有什么？（生說(shuō)一說(shuō)。師：我們把小兔子家的夾子和手帕看做一組，兔子和蘑菇看做一組，木樁和蘑菇看做一組，大樹(shù)和繩子看做一組。） ②說(shuō)一說(shuō)：上圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點(diǎn)？木樁與籬笆、夾子與手帕呢？（同桌討論，匯報(bào)交流） 學(xué)生可能出現(xiàn)的說(shuō)法有：小兔和蘑菇一個(gè)隔一個(gè)排成一行；每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇；小兔和蘑菇是一一間隔排列的?！ 、鄹鶕?jù)學(xué)生的回答，課件出示小兔與蘑菇、木樁與籬笆、夾子與手帕一個(gè)隔一個(gè)排成一行?！ 】偨Y(jié)：兩種物體一個(gè)隔一個(gè)的排列，像這樣的排列我們叫做一一間隔排列。（板書(shū)：間隔排列） 談話(huà)：像這樣一個(gè)隔一個(gè)排成一行的物體，它們的數(shù)量之間有什么關(guān)系
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