小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：請(qǐng)同學(xué)們一起讀一下題目要求。（誰(shuí)能很快地說(shuō)出每幅圖有幾個(gè)幾？） 師：如果2只鳥看成一份，有2份，我們可以說(shuō)是（）個(gè)（）呢？ 二、探究新知，理解概念?！ 〕醪秸J(rèn)識(shí)倍的概念?！ ?shù)一數(shù) 小兔子們數(shù)蘿卜，怎么數(shù)也數(shù)不清，請(qǐng)你們來(lái)幫幫忙！ 師：你是怎么數(shù)的？哦！原來(lái)這里有不同種類的蘿卜。你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜） 胡蘿卜2根，紅蘿卜6根，白蘿卜10根（根據(jù)學(xué)生描述老師在黑板上粘貼蘿卜） 如果把2根胡蘿卜看成一份，（邊說(shuō)邊圈）你能把紅蘿卜的’根數(shù)用“幾個(gè)幾”來(lái)表述嗎？誰(shuí)來(lái)圈一圈?！ ∫黄饠?shù)一數(shù)：1個(gè)2，2個(gè)2，3個(gè)2?！ ≌覝?zhǔn)關(guān)系：用“倍”進(jìn)行語(yǔ)言表征?！ 〖t蘿卜的根數(shù)有3個(gè)胡蘿卜那么多，也是3個(gè)2根。呈現(xiàn)更簡(jiǎn)單的表述方法：紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。 板書：紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。（指名說(shuō)，再集體說(shuō)） 師：還可以說(shuō)成幾是幾的3倍。（6是2的3倍。） 自主說(shuō)一說(shuō)、圈一圈白蘿卜與胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系。 胡蘿卜2根1份，白蘿卜有這樣的5個(gè)2根，所以白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的5倍?！ ⌒〗Y(jié)：倍的認(rèn)識(shí)，是兩個(gè)量通過(guò)比較得來(lái)的，我們要分清誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍，就要看誰(shuí)和誰(shuí)在比，比的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就不一樣?！ ∵M(jìn)一步理解“倍”。 要求：獨(dú)立圈一圈、畫一畫，在小組交流?！ 〗處煶鍪菊n件：把2根胡蘿卜看成一份，白蘿卜有6個(gè)2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的6倍。把2根胡蘿卜看成一份，白蘿卜有7個(gè)2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的7倍。以此來(lái)提問(wèn)，如果把2根胡蘿卜看成一份，白蘿卜有8個(gè)2根。白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的幾倍…… 你發(fā)現(xiàn)了什么？白蘿卜有幾個(gè)2根，它的根數(shù)就是胡蘿卜的幾倍?！ ⊥脣寢層终襾?lái)了一根胡蘿卜，此時(shí)，胡蘿卜有幾根，現(xiàn)在紅蘿卜是白蘿卜的幾倍？（2倍） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法?？梢杂脭[一擺，圈一圈的方法哦！ 請(qǐng)生演示?！ 煟和瑯佣际呛}卜，都在和紅蘿卜來(lái)比較，紅蘿卜
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