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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí)教案(編輯修改稿)

2024-12-07 04:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 噸你怎么想?  四、應(yīng)用  把合適的體重與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連起來?! 。劾谩皣崱敝R(shí),結(jié)合生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。]  解決導(dǎo)入時(shí)主題畫的問題  (出示畫面并出示每只動(dòng)物的體重)  小熊400千克  小馬300千克  小牛500千克  小鹿100千克  小熊,小馬,小牛和小鹿,他們能一起過橋嗎?誰來回答,限重1噸,他們不能一起橋?! ∷鼈兡芡瑫r(shí)過橋嗎?為什么?你有什么方法讓他們過橋嗎?  課后延伸(數(shù)學(xué)日記)  回家,了解一下你家每月的用水量是多少噸。如果每月少用1噸水,你認(rèn)為能做到嗎?跟爸爸、媽媽商量一下,可以采取哪些節(jié)水的方法?請(qǐng)寫一篇數(shù)學(xué)日記?! ∥?、總結(jié)  師:學(xué)了這節(jié)課同學(xué)們有什么新的收獲?  在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!  皵?shù)學(xué)日記”能拓展學(xué)生思維的空間,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),同時(shí)滲透節(jié)約用水的思想教育。  六、教學(xué)板書。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《噸的認(rèn)識(shí)》教案  教學(xué)目標(biāo)  使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸,知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用,初步建立1噸重的觀念,知道1噸=1000千克  能進(jìn)行重量單位間的簡單換算  教學(xué)重難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn):建立重量單位“噸”的概念。  教學(xué)難點(diǎn):建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算  教學(xué)工具  ppt  教學(xué)過程  一、導(dǎo)入新課,以舊引新  出示蘋果,讓學(xué)生說一說一個(gè)蘋果的重量是250(),一筐蘋果的重量是15()  千克、克是我們以前學(xué)過的質(zhì)量單位,克與千克之間有什么關(guān)系呢?(1千克=1000克)?! ∫卉囂O果的重量是2()  二、自主探究研究問題  直觀感知,初步認(rèn)識(shí)“噸”?! 。?)出示教材例題,集裝箱,火車車廂,汽油  計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用噸(t)作單位?! 。?)讓學(xué)生根據(jù)對(duì)噸大致的了解及課外資料的補(bǔ)充說說生活中那些物體通常使用“噸”來作單位?! 。?)課件展示:卡車、火車車廂、輪船、飛機(jī)、鯨魚、樓房等,用“噸”作單位比較合適?! √釂枺和ǔR浴皣崱弊鲉挝坏奈矬w有什么共同的特征呢?  ①學(xué)生分小組觀察討論 ?、趯W(xué)生分小組交流匯報(bào)  ③師生合作得出結(jié)論:通常大件物體及較重的物品“噸”來作單位?! ∧康模河谜n件出示圖片,豐富了感性材料的種類。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊,再發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí),得出結(jié)論。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力?! ≌J(rèn)識(shí)千克與噸之間的關(guān)系 ?。?)小組同學(xué)互相背一背,感受它們的重量
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