關(guān)于春曉教學(xué)設(shè)計(jì)范文精選(編輯修改稿)
2024-12-06 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感情地背給大家聽(tīng)？（指名背）（老師發(fā)現(xiàn)你真會(huì)背書(shū)）（你能把對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)春天的珍惜表現(xiàn)出來(lái)了）會(huì)背的同學(xué)都站起來(lái)，閉著眼睛來(lái)背一背吧！（真了不起！大家不僅能有感情地讀詩(shī)，還能有感情的背詩(shī)，表?yè)P(yáng)一下自己?。 洞簳浴贰 ∏О倌陙?lái)，這首詩(shī)一直受到人們的喜愛(ài)！著名的作曲家谷建芬奶奶還為這首詩(shī)加上了動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，跟著唱一唱吧！（播放歌曲） 五、拓展延伸 讀寫(xiě)結(jié)合 這首歌非常優(yōu)美，讓我們感受到春天更美了！春天里，你看到的景色又是怎樣的？誰(shuí)能來(lái)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的說(shuō)一說(shuō)？春色真是無(wú)處不在??！來(lái)把你的筆拿起來(lái)，在中方格上把你在春天里看到、聽(tīng)到的、想到的定下來(lái)，你可以寫(xiě)自己在生活中觀察到了，也可以寫(xiě)這幅圖（生寫(xiě)師巡視，展評(píng)）（又一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的春天在小朋友的筆下誕生了） 只要大家能堅(jiān)持把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，日子一長(zhǎng)，你一定也能寫(xiě)出像孟浩然詩(shī)人一樣受人們喜愛(ài)的文章來(lái)?！ ×?、總結(jié) 同學(xué)們，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。春天是一年中最美的季節(jié)，人們熱愛(ài)他，喜歡他，寫(xiě)了很多關(guān)于春天的詩(shī)歌，大家回去搜集一下，我們找個(gè)時(shí)間來(lái)舉行一個(gè)春天詩(shī)歌朗誦會(huì)…… 關(guān)于春曉教學(xué)設(shè)計(jì)范文精選2 教學(xué)目標(biāo)： 。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字?！ ?、流利地朗讀課文。背誦課文?！ 〗虒W(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課。 1．談話解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的、聽(tīng)到的、想到的說(shuō)一說(shuō)嗎？（同學(xué)自由發(fā)言） 師：同學(xué)們，你們說(shuō)的都很好。把你們的所見(jiàn)、所聞、所感都寫(xiě)出來(lái)的話，就是一篇很好的文章。唐朝有位大詩(shī)人就是這么做的。他的這首詩(shī)千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。這首詩(shī)就是《春曉》。（板書(shū)課題） 你們知道題目的意思嗎？春曉：春天的早晨。曉：天剛亮的時(shí)候。 2．介紹作者：《春曉》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然，湖北襄陽(yáng)人，大詩(shī)人李白的摯友，他一生沒(méi)有做過(guò)官，大半輩子隱居農(nóng)村，過(guò)著淡泊恬靜的生活，年輕時(shí)曾漫游江浙，徜佯山水之間，歷覽自然風(fēng)光，他擅長(zhǎng)于寫(xiě)山水詩(shī)，字里行間凝聚著對(duì)人生和山河的熱愛(ài)之情?！ 《?、初讀古詩(shī)，整體感知。 學(xué)習(xí)方法： 1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字?！ ?．教師出示生詞卡片，檢查字詞讀音?！ ?．指名朗讀，正音?！ ∪?、理解詩(shī)句，熟讀成誦?！ ?．放課件，整體感受詩(shī)的意境?！ ?．學(xué)生以小組為單位。 詩(shī)句的大意是：（我）在春天的夜晚里睡得十分香甜，不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了。醒來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)到處是鳥(niǎo)叫的聲音。回想起昨夜曾聽(tīng)到風(fēng)聲和雨聲，不知道有多少花朵被風(fēng)雨打落了?！ ?．全班交流，教
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