八年級物理實驗教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 置砝碼，觀察砝碼和竹片 竹片：發(fā)生彎曲 砝碼：處于靜止狀態(tài) 觀察用彈性鋼片推放置在桌面上的物體 鋼片：發(fā)生彎曲 物體：被推開 (二)形變和彈力的概念: 物體的形狀或體積的改變叫形變. 發(fā)生形變的物體，由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用，這種力叫彈力?！ 椓Φ母拍? (三)彈力產(chǎn)生的條件 (1)物體間是否直接接觸(必要條件)?！ ?2)接觸處是否有相互擠壓或拉伸的作用(充分條件) _彈力是發(fā)生彈性形變的物體產(chǎn)生的力，彈簧因形變(伸長)而產(chǎn)生彈力f，它作用在手上，彈力的施力者是發(fā)生形變的物體，受力者是使它發(fā)生形變的其他物體. 圖111(a)中，小球放在斜面和豎直擋板之間，在重力作用下小球與斜面及擋板間都有擠壓趨勢，因此小球與斜面接觸處，(b)中，小球放在水平面和豎直擋板間，雖然小球與豎直擋板相接觸，但在接觸處沒有相互擠壓趨勢，因此小球與豎直擋板間不會產(chǎn)生彈力. (四)顯示微小形變的兩個實驗 有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小。所以，一切物體都在力的作用下會發(fā)生形成。 (五)彈力的方向 彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反. (1)彈力方向的判定步驟： 明確產(chǎn)生形變的物體找出使該物體發(fā)生形變的外力方向確定該物體產(chǎn)生彈力的方向. (2)常見支持物的彈力方向： 平板的彈力垂直于板面指向被支持的物體?！ ∏娴膹椓Υ怪庇谇嬖撎幍那衅矫嬷赶虮恢С值奈矬w?！ ≈С悬c的彈力垂直于跟它接觸的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物體?！ ±K索的彈力沿著繩子指向收縮的方向. (六)形變的種類 看形變的種類有哪些，舉例說明?！ 】偨Y(jié)：產(chǎn)生彈力的大小與形變程度有關(guān)，形變程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大?！ ?七)例題分析 例1：放在水平桌面上的書 書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時發(fā)生微小形變，要恢復原狀，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力F1，這就是書對桌面的壓力。桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產(chǎn)生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對書的支持力。 練習1 分析：靜止地放在傾斜木板上的書，書對木板的壓力和木板對書的支持力。并畫出力的示意圖?！ ±}2按下列要求畫出彈力的方向 (1)擱在光滑豎直墻與粗糙水平地面間的棒在A，B兩處受到的彈力(圖113) 分析(1)棒在重力作用下對A，B兩處都有擠壓作用，因A，B兩處的支持物都為平面，所以其彈力垂直平面分別向上和向右. (2)擱在光滑半球形槽內(nèi)的棒在C，D兩處受到的彈力(圖114)?！ 》治觯喊魧，D兩處有擠壓作用，因C處為曲面，D處為支承點，所以C處彈力垂直其切平面指向被支持的物體沿球半徑指向球心。D處彈力垂直跟它接觸的平面指向被支持的物體垂直棒斜向上. (3)用細繩懸掛、靠在光滑豎直墻上的小球受到的彈力(圖115) 球在重力作用下擠壓墻壁，拉引繩子，所以墻產(chǎn)生的彈力垂直墻面指向球。繩子產(chǎn)生的彈力沿著繩子向上. (八)課內(nèi)練習 (1)放在水平桌面上的書，?為什么? (2)停放在操場上的籃球，受到哪幾個力的作用?施力物體各是什么?各個力的方向如何? (3)有四位同學把斜面對重物的支持力3N，分別畫成圖110中的四種樣子，其中哪個圖畫得對? (4)如圖111所示，用兩根繩子把一個物體掛在天花板上，這個物體受到幾個力的作用?指出施力物體，并把力的方向表示出來. (5)在水平桌面上的兩個球，靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有相互作用的彈力嗎?為什么? 學生思考后集體交流?！ ?九)課堂總結(jié) 課后習題 完成課后“訓練與應用”第4題?！ “四昙壩锢韺嶒灲贪? 課前預習學案 一、預習目標 說出力的分解的概念 知道力的分解要根據(jù)實際情況確定 知道矢量、標量的概念 二、預習內(nèi)容 力的分解：幾個力_____________
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