人教版六年級上冊語文教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：作者具體寫了這只松鼠跑進我家來做了哪三件事?用—”劃出關鍵句?！ z查詞語 交流關鍵句?！ 、僭蹅兗业乃墒笫窃趦涠Z呢。但松鼠繼續(xù)千方百計地貯存冬糧。②原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了?！ 、墼瓉?，松鼠把這些東西叼到煙囪里給自己墊窩了。出示加上動作的詞：(齊讀)，找出關鍵詞作為小標題?！ ?偷)方糖(竊)面包(儲)榛子(叼)骨頭 (掛)鹿角(晾)蘑菇 (藏)手套(墊)頭巾 學習指南： 你從課文哪些地方看出作者一家喜歡這只跑進家來的松鼠?圈圈畫畫，做好批注。 讀出喜愛之情?！ 〗涣髂愕囊庖?。 “哈哈大笑”(與對我的態(tài)度相對比) (2)(請個別學生讀爸爸說的話)從爸爸的話中，你還聽懂了什么呢?從朗讀中引導學生抓住“咱們家”“天性”來理解?！ 、佟霸蹅兗业乃墒蟆薄霸蹅兊乃墒蟆保喊职忠呀?jīng)把松鼠當成了我們家的一員了。為松鼠備冬糧而自豪，對松鼠的寵愛。將它看成家里的一份子。 ?、凇疤煨浴保菏前。职职阉墒筚A存冬糧看作是理所當然的事情，很普通，很正常，一點沒責怪的意思，還夸他不甘落后?！ 、邸安桓事浜蟆辈桓市穆溆趧e人的后面。自豪，贊揚。 ?、芾首x句子。那這話該怎樣讀才能讀出爸爸對松鼠的喜愛呢。齊讀。學生齊讀?！ ∪私贪媪昙壣蟽哉Z文教案4 《伯牙絕弦》 讀通課文：讀準字音，讀通句子?！ ∽x懂課文：借助注釋和課外資料理解詞句意思，讀出自己的感悟，用自己的話講講這個故事?！ ∽x好課文：感受朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情?！ ”痴b課文：積累中華經(jīng)典詩文，激發(fā)學習文言文的興趣。 理解詞句的意思，讀出自己的感悟，感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情，體會文言文所表達出的音樂藝術的魅力。 體會伯牙為紀念知音子期而破琴絕弦的情感。 課件 一、導入 課前談話： 我們來做一個文字游戲，老師說一個詞語“皚皚白雪”，你們根據(jù)這個詞語的結構來繼續(xù)說像這樣的詞語。(AABC) 出示課件1：皎皎明月、徐徐清風、裊裊炊煙、瀟瀟春雨、萋萋芳草、 這些詞語都是描寫什么的?(美麗的景物)平時如果我們多加積累這些詞語，對我們的寫作一定有很大的幫助?！ ≌n文導入 同學們，你們喜歡音樂嗎? 音樂的魅力就在于那些美妙的音符，能給我們帶來無盡的享受。今天我們就來學習一篇和音樂有關的文章。因為音樂，使兩個陌生人成為摯友，結下了深厚的感情。是什么樣的音樂這般神奇呢?請欣賞古箏曲《高山流水》。出示課件2：播放《高山流水》 悠揚的古箏曲仿佛把我們帶入了時光隧道，我們仿佛來到了兩千多年前的春秋時期。我們在高山流水間，尋著琴聲，見到了這首曲子的演奏者，楚國著名琴師俞伯牙。今天我們就來學習俞伯牙和他的朋友鐘子期的故事。板書課題：伯牙絕弦?！ 《?、熟讀課文 這
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