二年級(jí)語文書教案模板(編輯修改稿)
2025-12-06 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (沒有辦法)誰再來做溪水，找你的好朋友做池水，讀讀演演他們的對(duì)話?指名找好朋友讀讀演演，指導(dǎo)讀出溪水熱情、關(guān)心的語氣和池水懶惰、不樂意的語氣?！ ∧信纸巧x14小節(jié) (二)師：你們剛才讀得真棒，幾個(gè)詞語也要跳出來表揚(yáng)你們。游戲復(fù)習(xí)生字?！ ≌n時(shí)目標(biāo)(第二課時(shí))： ，初步懂得“流水不腐”的道理，感受“不能滿足現(xiàn)狀，只有不斷進(jìn)取，才能得到進(jìn)步”的道理。 ?！ 〗虒W(xué)過程： 學(xué)習(xí)第5小節(jié) (1)指名讀(板書：鍛煉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí))，做做“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”的樣子?！ ?2)指名邊讀邊演，指導(dǎo)讀出高興的語氣?！ ?3)師：你們看，它還能托起巨大的船艦，幫助他迅速前行，他還能幫助別人呢。如果你是小溪的話，你覺得自己怎么樣? (4)帶著高興而自豪的語氣起立齊讀本小節(jié)?！ W(xué)習(xí)第6小節(jié) (1)師：溪水終于像他想的那樣，來到了大海，鍛煉了自己，可池水……指名讀(板書：不動(dòng)又黑又臭)?！ ?2)大聲讀本節(jié)，思考：此時(shí)，池水后悔莫及，它會(huì)說些什么呢? 總結(jié)復(fù)習(xí)： 師：課文學(xué)到這里，你能告訴大家，你喜歡的是誰呀?為什么?師小結(jié)：我們要向溪水學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，不停前進(jìn)?！ 煟盒∨笥褌?，溪水聽到你們那么喜歡他，還要向他學(xué)習(xí)，他呀，要邀請(qǐng)我們小朋友去大海游玩，你們想去嗎?那就讓我們變成37滴快樂的小水滴出發(fā)吧!不過，小溪水現(xiàn)在開始就要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?，所以啊，一路上，它設(shè)置了幾道難關(guān)，我們闖過了關(guān)口才能到達(dá)大海，你們有信心嗎? 第一關(guān)：波浪滾滾讀詞語第二關(guān)：詞語對(duì)對(duì)碰 師：讓我們和溪水一起在大海媽媽的懷抱里快樂地游玩，快樂地歌唱! 二年級(jí)語文書教案最新模板3 教學(xué)目標(biāo)： 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔”8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“火字旁”。積累詞語“兄弟、鍛煉、理睬、半睡半醒、又黑又臭、勸告、后悔”，正確書寫“煉、奔、睬、臭、勸”5個(gè)生字?！ ∧苷_、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對(duì)話部分?！ 〕醪蕉谩傲魉桓钡牡览恚惺堋叭瞬荒苤回潏D安逸、享受，只有不停地前進(jìn)，生活才有意義”的道理。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能大聲誦讀寫溪水和池水變化的句子，做到不唱讀、不頓讀?！ ∨c同伴分角色朗讀溪水和池水的對(duì)話，在理解的基礎(chǔ)上讀出對(duì)話的語氣?！ 〗虒W(xué)工具： 教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課?！ 煟阂坏我坏蔚娜畯纳缴系娜劾锩俺鰜?，慢慢地往下流淌著。一滴一滴的泉水在山腳下匯聚成小溪，嘩嘩地奔向大海?！ 煟哼@是一條快樂的小溪。誰來讀讀這句句子，注意讀準(zhǔn)生字的音?！ ?1)學(xué)習(xí)生字“奔”，注意讀準(zhǔn)字音(第四聲)。 這個(gè)字是多音字，在課文中表示“去、往哪里”，念第四聲。開一排小火車。(學(xué)生開小火車，依次念這個(gè)多音字，每個(gè)學(xué)生念一遍)什么奔b232。n?(奔向大海的“奔”)。它還有個(gè)讀音是?(bēn)什么奔?(奔跑的“奔”)?！ ?2)指導(dǎo)朗讀句子?！ ∧悴粌H把每個(gè)字讀正確了，而且還讓我們體會(huì)到了溪水很快樂。你也來試試。一起讀?！ ≡诼飞?，溪水碰到了另一個(gè)水媽媽的孩子?？?它來了。它生活在水池中，我們叫它“池水”?！ ∠统厮g發(fā)生了什么事呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第7課——溪水和池水。 齊讀課題 二、整體感知，了解內(nèi)容?！ ÷犱浺簦胂胂统厮畠尚值苡惺裁床灰粯??！ 〗涣鳌！ W(xué)習(xí)生字：臭 順口溜：自大加點(diǎn)就是“臭”。 學(xué)習(xí)生字：躺、鍛、煉、睬、勸、悔 躺：“躺”就是身體橫倒的意思，所以它的部首是“身字旁”。身作為部首時(shí)，撇不出頭?！ ″懀喝匆簦⒁獾?2筆是“橫折彎”?！ 挘鹤⒁獾谄吖P是“橫折鉤”?！ ≌J(rèn)識(shí)“火字旁”(“火”字的最后一筆是“捺”，“火字旁”的最后一筆是“點(diǎn)”。) 睬：平舌音，右上部分是“爪字頭” 悔：熟字換部首的方法記憶。 指名分節(jié)讀課文?！ ∪?、復(fù)習(xí)鞏固。 開小火車讀生字。 照樣子，用表示聲音的詞語練習(xí)說話?！ 懽种笇?dǎo)?！ 挘鹤笃孕〉淖?，左邊筆畫
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