中國(guó)古典舞“身韻”教學(xué)心得總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了矛盾對(duì)立的陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換。這“子午相襯，陰陽(yáng)相對(duì)”之法不僅包含著中國(guó)古典舞的身韻的動(dòng)作規(guī)律，也充分體現(xiàn)了這一陰一陽(yáng)、相反相成的哲理。而身韻正是在這種陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換的動(dòng)態(tài)過(guò)程中產(chǎn)生了其特有的韻律?！ 《⑸眄崒W(xué)習(xí)技巧與方法 在我們學(xué)習(xí)身韻過(guò)程中需要把一些晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念和道理，轉(zhuǎn)化為比較口語(yǔ)化或者我們可以記住的詞匯，再記憶在我們的頭腦中，這樣有助于加深我們?cè)趯W(xué)習(xí)理解教材組合中的環(huán)節(jié)步驟，在枯燥的理論中可以較快的認(rèn)識(shí)從而轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中?！ 】捎梅椒ǎ骸 ?1)直觀記憶動(dòng)作(直觀動(dòng)作思維)：強(qiáng)化動(dòng)作的規(guī)格，熟知?jiǎng)幼髀肪€，把握動(dòng)作節(jié)奏，控制動(dòng)作氣韻。也就是我常說(shuō)的：你們先給我先記住動(dòng)作再說(shuō)其他。 (2)思維形象記憶(具體形象思維)：在學(xué)習(xí)中有空間意識(shí)，可以對(duì)動(dòng)作本身先有一個(gè)較為清晰的概念，能夠大致分析總結(jié)動(dòng)作特點(diǎn)。也就說(shuō)我常說(shuō)的：打好草稿，想明白再出手?！ ≡趯W(xué)習(xí)中熟悉運(yùn)用上述兩種方法，不斷縮短我們的記憶和認(rèn)識(shí)動(dòng)作時(shí)的時(shí)間從而提高我們的學(xué)習(xí)舞蹈的能力! 下面為我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出的記憶方法： (1)“身韻”拆解：“身韻”從字面理解，是身法和韻律的統(tǒng)稱(chēng)。可以形象的說(shuō)“身”是外，“韻”是內(nèi)，在舞動(dòng)時(shí)我們要注意這一對(duì)特殊的“陰陽(yáng)”組合的關(guān)系，通過(guò)“內(nèi)部”帶動(dòng)“外部”，通過(guò)“外部”詮釋“內(nèi)部”元素?！ ?2)“元素”拆解：“元素”應(yīng)理解為“因子分離，取其特征”古典舞通
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