中國古典舞“身韻”教學(xué)心得總結(jié)-閱讀頁
2024-12-06 02:54本頁面
【正文】 助于加深我們在學(xué)習(xí)理解教材組合中的環(huán)節(jié)步驟，在枯燥的理論中可以較快的認識從而轉(zhuǎn)化到實踐中。也就是我常說的：你們先給我先記住動作再說其他。也就說我常說的：打好草稿，想明白再出手?？梢孕蜗蟮恼f“身”是外，“韻”是內(nèi)，在舞動時我們要注意這一對特殊的“陰陽”組合的關(guān)系，通過“內(nèi)部”帶動“外部”，通過“外部”詮釋“內(nèi)部”元素?！ ∫陨戏椒ㄊ俏以趯W(xué)習(xí)和教學(xué)中總結(jié)出的方法，大家可以借鑒一下。簡單來講主干教材就是“綱”，支干教材就是“目”。按這個思路對應(yīng)一個圖例，舞蹈之間的關(guān)系就清晰的體現(xiàn)了出來! 主干教材動作： (1)云肩轉(zhuǎn)腰—綜合運用7種元素，磨盤式平圓動律 (2)云手系列—包含種類較多，多用隨動、套圓、留走、擰動、s線....帶動的綜合立體圓動律 (3)燕子穿林—突出“穿”綜合立體圓動律 (4)青龍?zhí)阶Α怀觥般@”綜合立體圓動律 (5)風(fēng)火輪—突出“掄”綜合立體圓動律 支干教材動作： (1)大刀花—突出“絞”綜合立體圓動律 (2)穿手—車輪式立圓動律 (3)晃手—車輪式立圓動律 (4)搖臂—車輪式立圓動律 (5)盤手—陰陽結(jié)合的開合圓動律 以上是主干教材、支干教材的列表及簡單介紹，學(xué)習(xí)時要注意該組合的要點?？梢哉嬲淖龅剑阂粭l少而精、舉一反三、以一帶十、以點帶面、融匯貫通的學(xué)習(xí)效果!
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