三年級語文教案人教版詳案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事，哪怕是玩，只要我們認(rèn)真地去做，仔細(xì)地去琢磨，就能長見識，就能有收獲，就可以變得能干起來。 ?、?沒有做過。)太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事喲!今天我們就來學(xué)習(xí)冰心奶奶的《肥皂泡》 二、展示目標(biāo)：學(xué)會生字，理解生詞，感知課文內(nèi)容 出示自學(xué)指導(dǎo) 打開書60頁，自己讀一讀，請大家在讀的過程中勾出自己的重點詞?！ ∽x準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀的正確、流利?！ ∠胍幌?，課文講了一件什么事? 三、學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文 四、交流匯報 指名學(xué)生讀文，讀后學(xué)生評價。 出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀并組詞，交流識字方法?！ W(xué)習(xí)詞語，正音，練習(xí)讀，(黑板上的詞語可不容易讀好，會讀嗎?誰來試一試)學(xué)生練一練，然后齊讀?！ ∽寣W(xué)生概括課文內(nèi)容?！ ∥?、質(zhì)疑答疑 六、專訓(xùn)抄寫課后生字并組詞 七、小結(jié)說說本課學(xué)會了什么?有什么收獲? 八、談學(xué)習(xí)收獲 第二課時 一、激情導(dǎo)入 回顧上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本節(jié)教學(xué)，板書課題 二、展示目標(biāo) 有感情地朗讀課文，體會作者對游戲過程描寫的有序及細(xì)致，并體會作者由游戲產(chǎn)生的美好想象?！ 〕鍪咀詫W(xué)指導(dǎo) 細(xì)讀課文，勾畫出重點詞語，小組內(nèi)互相交流研討。 三、按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文 四、小組匯報， 指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語說。理解“和弄”一詞?！ ∽x讀3自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來。理解“黏稠”一詞。 讀3自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語說?！ ∽x5自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢?標(biāo)出寫泡泡樣子的詞語。抽學(xué)生說，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀。黑板上的這些詞語是什么意思呢?老師告訴學(xué)生：用嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡泡身上找到這些詞語?！ ∥?、質(zhì)疑答疑：你還有疑問嗎?提出來，大家一起來解決?！ ×?、專項訓(xùn)練 抄課文中的詞語，每個兩遍，抄完之后，再摘錄你自己的重點詞。摘錄完的同學(xué)，拿起書，讀一讀你喜歡的段落?！ ”痴b自己喜歡的句子?！ ∑摺⒄剬W(xué)習(xí)收獲 八、小練筆 你也吹過肥皂泡嗎?你吹的肥皂泡和冰心奶奶筆下的肥皂泡一樣嗎?寫一寫?！ ⌒W(xué)三年級語文教案4 《賣木雕的少年》 一、教材簡說 課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風(fēng)吹拂的夜晚，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當(dāng)，作者對美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過，而是圍繞課文重點，將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。課文還準(zhǔn)確而得體地運用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會使用。 選編這篇課文的目的是，一是了解非洲人民同中國人民的友誼。二是通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動。三是積累一些四字詞組，并學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用。這也是教學(xué)的重點和難點?！ 《W(xué)情分析 到三年級的學(xué)生學(xué)情有如下特點： 學(xué)生已經(jīng)具有一定的獨立識字能力，教過的字能認(rèn)會寫，但不注重識字方法的習(xí)得。還有一部分學(xué)生書寫習(xí)慣不好，主要表現(xiàn)在字跡欠工整，坐姿不規(guī)范。 大部分學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，但由于粵方言的干擾導(dǎo)致一部分學(xué)生發(fā)音欠準(zhǔn)確，尤其是平翹舌音和前后鼻云母的字音分辨不清?！ ∧苡美首x和默讀理解簡單的文段內(nèi)容，本文是一篇通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動并讓孩子們領(lǐng)會非洲人民同中國人民的友誼，這離學(xué)生的現(xiàn)實生活和認(rèn)知水平還是有一定的距離。對于三年級學(xué)生來說，要想真正地從人物動作和語言中品味出非洲人民同中國人民的友誼是有難度?！ 〗虒W(xué)中教師應(yīng)做到以下兩點： ，可以引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)本課中較難的生字讓積累四字詞語?！ 。@離學(xué)生的現(xiàn)實生活和認(rèn)知水平還是有一定
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