三年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文課件上學(xué)期(編輯修改稿)
2024-12-06 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法規(guī)的。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際。理解“能夠如此自覺(jué)遵守交通法規(guī)的人，就是一個(gè)文明的人”這句話的意思?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，正確朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)讀熟字?！ ≈丝幢丁 《?、自由讀課文?！ ≡陬A(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，自由朗讀課文，做到看準(zhǔn)字音，不加字、不丟字。難句要多讀幾遍?！ ∪?、檢查預(yù)習(xí)情況。 。(4個(gè)) ，大家評(píng)議，糾正字音?！ 〈┲垂軆A盆大雨似乎 ?！ ∷?、學(xué)習(xí)字詞。 ： 旅館莫名其妙流淌留下印象陪同 教育留下穿著看管轉(zhuǎn)身 、擴(kuò)展詞語(yǔ)、理解詞義?！ ?1)哪些新字是由熟字去一部分組成的? 莫名其妙課文中誰(shuí)莫名其妙地看著我? (2)哪些新字是熟字換一部分組成的? 流淌陪同 (3)學(xué)習(xí)難字 旅館留下印象 (4)學(xué)習(xí)多音字 穿著看管轉(zhuǎn)身 五、讀詞語(yǔ)?！ ×?、辨析“同音字”與“形近字” 。(同音字) 觀()(察、查)流()(躺、淌) 印()(象、像)()況(壯、狀) (學(xué)生自己填寫。) 你從中發(fā)現(xiàn)了什么? (觀察討論)音同字不同。 你是怎樣選擇的?(結(jié)合詞語(yǔ)的意思，選擇正確的字) 。(形近字) 新加()(坡、披)()館(族、旅) 斑馬()(線、錢)()名其妙(莫、摸) 七、書(shū)寫生字：每個(gè)字寫3個(gè)，先觀察再寫?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句的方法。朗讀課文，了解課文內(nèi)容，懂得自覺(jué)遵守法規(guī)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解小女孩是怎樣自覺(jué)遵守交通法規(guī)的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際。理解“能夠如此自覺(jué)遵守交通法規(guī)的人，就是一個(gè)文明的人”這句話的意思?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、讀課題： 19新加坡街頭見(jiàn)聞 說(shuō)說(shuō)你對(duì)新加坡有什么了解?學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 從課題上你明白了什么?理解見(jiàn)聞 讀了課題你有什么問(wèn)題嗎?學(xué)生質(zhì)疑 那么，作者在新加坡街頭看到和聽(tīng)到了什么呢? 二、學(xué)習(xí)課文，感悟內(nèi)容?！ ≌J(rèn)真讀課文，邊讀邊想作者在新加坡街頭看到了什么?用“——”畫(huà)出來(lái)?！ ?1)把自己畫(huà)的語(yǔ)句和同桌進(jìn)行交流，讀出自己的感受。 (2)你認(rèn)為作者看到的小女孩怎么樣? 相機(jī)板書(shū)：遵守交通法規(guī) (3)你從哪些地方看出小女孩非常遵守交通法規(guī)?讀出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己的理解。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)時(shí)的環(huán)境與小女孩的表現(xiàn)思考?！ …h(huán)境小女孩的表現(xiàn) 天氣傾盆大雨任憑打濕衣衫 紅燈亮等紅綠燈亮才過(guò)路口 路口無(wú)交通警察 無(wú)汽車行駛 行人不多 (4)帶著自己的感受再讀這段話，說(shuō)說(shuō)有什么不理解的地方。 ，邊讀邊想作者在新加坡街頭聽(tīng)到了什么?用“～～”畫(huà)出來(lái)?！ ?1)把自己畫(huà)的句子讀一讀?！ ?2)新加坡人是怎么看的?讀出你的感受。重點(diǎn)指導(dǎo)讀出反問(wèn)句的語(yǔ)氣?！ ?3)我們和作者一起經(jīng)歷了這樣一件小事，你想說(shuō)什么呢? 。找出來(lái)讀一讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 生活中，你是一個(gè)文明人嗎? (板書(shū))文明的人 三、我會(huì)寫?！ ∵@個(gè)句子還可以怎么填? ，就是一個(gè)文明的人。 四、作業(yè)?！ ??！ ??！ ??！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 新加坡街頭見(jiàn)聞 自覺(jué)文明的人 三年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文課件4 《新加坡街頭見(jiàn)聞》 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，懂得自覺(jué)遵守法規(guī)?！ ≈R(shí)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句的方法。 能力目標(biāo)：朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解小女孩是怎樣自覺(jué)遵守交通法規(guī)的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解“能夠如此自覺(jué)遵守交通法規(guī)的人，就是一個(gè)文明的人”這句話的意思。
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