三年級太陽你好知識點梳理(編輯修改稿)
2024-12-06 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》這首歌) 教師相機播放歌曲《種太陽》：那我們一起來唱唱《種太陽》這首歌吧?！ ?二)要求導(dǎo)讀，整體感知，掌握生字詞。 出示要求，學(xué)生自由讀課文?！ ?1)畫出本課的生字新詞，并掌握它們。 (2)讀課文，理解太陽是如何對待孩子們的，感受陽光下，在河邊游玩，在樹林里游玩等情趣。有不理解的地方，可在旁邊作記號?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，檢查自學(xué)情況?！ ?1)出示生字卡片，指名讀，其他正音?！ ?2)根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，強調(diào)讀和寫上的注意點。 (3)再次出示生字卡片，齊讀?！ ∫黄鹄首x課文，初步感知太陽是如何對待孩子們的，感受陽光下在河邊游玩，在樹林里游玩等情趣。 反饋分段情況?！ ?三)學(xué)習(xí)課文第一部分?！ 煟禾柮刻鞆臇|方升起，從西邊落下，他看見的東西最多了，他聽過的故事最多，他知道的事情也最多。他會看見什么呢?(如河流、大海、森林、人類、動物等)他又聽到了什么呢?(如河水嘩嘩地流淌、小鳥在唱歌、小朋友在歡笑) 他知道小朋友的什么事情，他又是怎么做的`? 出示體現(xiàn)課文第一至六自然段的內(nèi)容的掛圖?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察畫面的內(nèi)容，并用自己的話說一說?！ 熒涣骱?，齊讀第一至六自然段?！ W(xué)生用以下句式練習(xí)說話?！ ‘?dāng)太陽知道小朋友們喜歡，他就發(fā)出來，放出來，把(叫)，讓?！ ≈该答?。 有感情地朗讀16自然段，進一步感知太陽是如何對待孩子的，感受陽光下在河邊游玩，在樹林里游玩等情趣。 拓展思維：同學(xué)們，你能按照句式模仿著說一句嗎? 有感情地朗讀16自然段，要求學(xué)生邊讀邊想象，
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