三年級語文上冊新編培優(yōu)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 第二課時 一、詞串欣賞 從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點?！ ≌n件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、 第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙 第三組：應和、低語、談心、催促 二、精讀感悟 用心地去讀這幾個詞語，就能讀出它的畫面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受?！ ?一)學習第二小節(jié) 學生自讀，談感受 老師范例：批注式閱讀 課件出示：教師在詩歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關鍵詞語下面點著重號，在詩歌旁邊寫下自己的感受等?！ ?二)學習第三、四小節(jié) 自由閱讀，引導學生讀思結合做批注。 交流研讀句子，表達自己的閱讀感受?！ ∪谌腴喿x感受，有感情地朗讀重點句。 [引導學生從“輕柔的弦、纖細的低語、談心、催促……”關鍵字詞中提取最有價值的信息，使學生在閱讀中展開豐富的想象，走進課文情境，獲取真實的感受，讓學生感受桃花水的美，體會作者遣詞造句的妙處] (三)學習第五、六小節(jié) 請快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的這面鏡子里你看到了什么? 帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段?！ 》略娋氄f，拓展畫面 指導讀出省略號的味道 [引導學生美美地讀，讀出最真的情。靜靜地想，想出最美的畫面] 三、整體誦讀 全文配樂朗讀，師生共同合作美讀 四、拓展仿寫 試著仿照課文的任意一小節(jié)來寫一寫，表達自己的感情。 五、激情小結 小學三年級語文教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教學目標： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感?！ ≈笇W生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句?！ 椭鷮W生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語?！ 〗虒W重點： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 教學難點： 理解重點詞語，體會句子所表達的情感。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?” 課文的89自然段，感受春雨的精神美?！ 〗虒W準備： 生詞卡片?！ ≌n件?！ ∷鸭澝来河甑脑~語、詩句?！ 〗虒W時間：2課時 教學過程：第一課時 教學目的： 檢查學生預習情況，幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語。 初讀課文，了解課文內容，理清文章脈絡，提出不懂的問題?！ 【毩暲首x課文?！ 〗虒W重點：學會生字新詞。 教學過程： 一、朗讀題目，了解題目?！ 《?、檢查預習情況，幫助學生掌握生字新詞?！ 〕鍪疚淖滞队捌?，檢查并糾正帶點字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導學生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點指導“播、乳”字的書寫，學生練習。 結合課文中的語句，理解詞義：你推我擠、播種 三、自讀課文，了解課文的主要內容。隨機板書，理清文章的脈絡。 四、質疑。梳理問題。有思考價值的問題留待第二課時深入探討?！ ?問題梳理：為
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