一年級(jí)語文下冊(cè)教案表格范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的喜愛?！ W(xué)習(xí)資源：《春雨的色彩》多媒體教學(xué)軟件(包括春景的相關(guān)視頻)、歌曲《春天在哪里》 學(xué)生課前必要的準(zhǔn)備知識(shí)：觀察春雨有何特點(diǎn)。在身邊找春天。準(zhǔn)備彩筆。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng)及評(píng)價(jià)方式 語文智能：能借助拼音正確、流利地朗讀課文。在朗讀中，初步感受春天天的美好，激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往。閱讀、理解課文，能說出心目中春雨的顏色。搜集、背誦描寫春雨的詩?！ ∵壿嫈?shù)學(xué)：找出課文的每個(gè)自然段描寫的是圖中哪一部分畫面。了解春雨對(duì)大自然的影響?！ ∫曈X空間：用水彩等顏料畫一畫心目中春雨滋潤(rùn)的美麗世界?！ ∩眢w空間：發(fā)揮想象，再現(xiàn)三只小鳥爭(zhēng)論的情景?！ ∫魳分悄埽撼禾斓母瑁磉_(dá)對(duì)春天的喜愛之情?！ ∪穗H關(guān)系：小組合作學(xué)習(xí)、交流?；ハ嘟鉀Q自己或別人遇到的問題?！ ?nèi)省智能：找到表達(dá)自己情感與想法的方式。傾聽別人的意見，對(duì)比自己，了解自己原來的認(rèn)識(shí)有哪些不合理的，不斷提升自己?！ ∽匀挥^察：了解春雨的特點(diǎn)，感受春雨給大自然中的萬物帶來的變化。 課程序列(見學(xué)案) 評(píng)價(jià)方式：評(píng)出”識(shí)字小明星”、”小畫家”、”小演員”、”朗讀大王”、”故事大王”、”小歌唱家”…… 四、多元智能學(xué)案 (一)導(dǎo)入設(shè)計(jì) 問題導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生說說春天的雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音……) 語言導(dǎo)入：春雨細(xì)如絲，絲絲春雨象春姑娘身上的薄紗，隨風(fēng)飄動(dòng)。春雨柔似水，象乳汁一樣哺育著世間萬物，使大地呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)?！彪S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！贝河暧质鞘裁搭伾难?讓我們來聽聽一群小鳥的爭(zhēng)論吧。(板書課題) (二)讀中學(xué)感悟課文 學(xué)生自由讀課文，找出課文的每個(gè)自然段描寫的是圖中哪一部分畫面?！ ∠胍幌耄航處煼蹲x第一自然段，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，想像細(xì)細(xì)的春雨輕輕下的情景?！ ≡u(píng)一評(píng)： ①小組內(nèi)活動(dòng)，把第一自然段讀給小伙伴聽，看誰能通過朗讀把春雨的輕、柔表現(xiàn)得?！ 、谡?qǐng)小朋友們讀第一自然段，伴隨著課文共同沐浴在柔柔的春雨之中?！ ≌f一說：出示多媒體課件：春雨中，田野里一群小鳥正在爭(zhēng)論著一個(gè)有趣的問題，想想你在什么時(shí)候會(huì)和別人發(fā)生爭(zhēng)論? 讀一讀：學(xué)生分角色朗讀2——6自然段。教師讀敘述的語言，學(xué)生們選擇自己喜歡的角色朗讀——小燕子、麻雀、小黃鶯。(重點(diǎn)指導(dǎo)讀好”不對(duì)、不對(duì)”，進(jìn)一步體會(huì)”爭(zhēng)論”) 找一找：找出文中描寫春雨落下來的詞語，作上記號(hào)(落、淋、灑、滴) ?、傧胂脒@幾個(gè)詞有什么共同點(diǎn)?(都有”シ”) ②分小組表演這幾個(gè)動(dòng)作，看誰用動(dòng)作把這幾個(gè)詞表現(xiàn)得最準(zhǔn)確。 ?、壑该麑W(xué)生上講臺(tái)做動(dòng)作，其他的同學(xué)猜一猜他表現(xiàn)的是哪個(gè)詞。 演一演：小組合作，分角色表演 ?、僮杂山M合，分角色表演小童話，并且試著用上課文中的詞。教師出示詞語：爭(zhēng)論、有趣、落、淋、灑、滴?！ 、谥该髦^飾上臺(tái)表演。(出示多媒體課件，創(chuàng)設(shè)表演情景) (三)拓展延伸 說一說：同學(xué)們，春雨到底是什么顏色的?在其他小動(dòng)物眼里春雨還會(huì)是什么顏色的? 唱一唱春天的歌?！ ‘嬕划嫞鹤屛覀兡贸鍪种械牟使P畫一畫心目中春雨滋潤(rùn)的美麗世界吧! (四)評(píng)價(jià) 評(píng)出在本節(jié)課表現(xiàn)秀的”識(shí)字小明星”、”小畫家”、”小演員”、”朗讀大王”、”故事大王”…… (五)作業(yè) 把這個(gè)故事編排成一個(gè)課本劇，在同學(xué)們中間演一演?！ ≌乙徽颐鑼懘禾斓脑姼枳x一讀，背一背?！ ∫荒昙?jí)語文下冊(cè)教案表格2021范文4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫“紅、綠”等6個(gè)字。
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