彩虹一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(編輯修改稿)
2024-10-11 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田。“我”希望爸爸高興。生2：“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個(gè)月亮照著媽媽梳頭。“我”希望媽媽高興。生3：“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來(lái)蕩去，花裙子變成彩云飄來(lái)飄去?！拔摇毕Ｍ绺绺吲d?！〗Y(jié)：文中的“我”充滿童真童趣，想為爸爸減負(fù)擔(dān)，想幫媽媽變漂亮，想讓哥哥更開(kāi)心，真是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，初步感知了課文內(nèi)容，同時(shí)也為精讀做了鋪墊。在此過(guò)程中也培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀課文的能力。四、書(shū)寫(xiě)生字課件出示“著、那、到”，重點(diǎn)指導(dǎo)這三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。(1)教師邊范寫(xiě)邊指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)“著”的第六筆是“丿”，下面是“目”?！澳恰钡挠叶妒菓裔権Q，彎鉤大。“到”的左下部是“”。(2)學(xué)生在田字格中描紅、臨寫(xiě)。(3)投影學(xué)生的字進(jìn)行評(píng)議。(4)學(xué)生仔細(xì)修改。學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)其他生字，教師巡視指導(dǎo)。選擇學(xué)生中寫(xiě)得好的字，投影出示。請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介紹一下他是怎么寫(xiě)這個(gè)字的。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)生字中體會(huì)漢字的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)規(guī)律，使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅，培養(yǎng)了寫(xiě)字興趣，提高了書(shū)寫(xiě)能力?！恫屎纭芬荒昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案3教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)句子。正確觀察圖畫(huà)，理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系，理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的。能正確回答練習(xí)中提出的問(wèn)題，會(huì)用“別著急，誰(shuí)給你做什么”的句式說(shuō)、寫(xiě)句子。能有表情地、流暢地朗讀課文，會(huì)背誦和默寫(xiě)課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?知道彩虹是怎樣形成的嗎?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第17課《彩虹》。二、教學(xué)生字詞默讀課文，勾畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。板書(shū)生字詞
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