【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 kě p224。 ɡēnqi225。n li225。nɡfēnɡ l236。li224。nɡ zu236。zǎo ɡuǒ yu225。n)())()(()()（）（）()()yīn w232。i xi224。oliǎn y225。nɡ ɡuānɡ kě kǒu kě yǐ sh237。tou()()（）()()()b224。nfǎ xǔduō zhǎor233。n bi233。r233。n d224。och249。 n224。lǐ dōu sh236。()()()()()()()xi224。 zh249。 ji224。o shēnɡ z224。iji224。n d224。xi224。nɡ liǎnsh224。nɡ zu242。ɡōnɡ()（）（）()（）()zh224。opi224。n ɡōnɡyu225。n qi225。n mi224。n hu224。 xi224。nɡ diǎn t243。u()（）()()()第六單元 shā zi hǎijūn sh237。qi225。o zh zi sh249。 mi225。o jǐnɡ kǒu()()()()()()xiānɡqīn sh224。nɡm(xù)i224。n w224。nɡj236。 xiǎnɡni224。n zh232。 biān()（）()()（）p237。nɡyu225。n n225。nh225。i xiǎoxiā fēipǎocǎo d236。()（）()()（）lǎo shī yu225。n l225。i zhī d224。o ku224。i l232。()（）()()第七單元ch225。ng duǎn mi224。n du236。 lěng d224。n r232。 q237。ng lā chē sǎo d236。()()()()()()s242。ng gěi shēnɡ hu243。 ɡ224。n hu243。 zh242。nɡ huā li224。n x237。()（）()()()kǔ t243。u fēi ch225。nɡ xu233。 w232。n zhōnɡjiān huǒ b224。n()()()()()q236。chē ɡ242。nɡt243。nɡ sh237。fēny224。o sh236。 m233。i yǒu h225。i zi()()()()()()r233。n xuǎn d236。 w232。i ɡōnɡ ɡ242。nɡq236。chē()()（）第八單元 n225。n běi jiānɡn225。n h shuǐqiū tiānzhǐyǒuxīng xing()()()()()()xuě b225。i bānɡm(xù)225。nɡ qǐnɡ w232。n ji249。 sh236。 d236。 qi hǎo w225。n()()()()()()ti224。o ɡāo t225。o sh249。 ɡānɡzǒu l225。n huā ɡ232。 z236。 zu242。 xi224。()（）（）()()()zu242。w232。i r224。nɡ zu242。 j237。 m225。nɡ chū m237。nɡ d224。i zǒu d242。nɡ r233。n()()()()()()第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末課外閱讀復(fù)習(xí)教案一年級(jí)下冊(cè)期末課外閱讀復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。，開闊視野，努力增加閱讀量。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1．復(fù)習(xí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。判斷完整句、培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，學(xué)寫一句完整通順的話。2．能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準(zhǔn)確，讀流利。能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣這節(jié)課，陳老師要帶小朋友去“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”王國(guó)里游玩，你們想去嗎？讓我們一同坐上小火車出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。??？出示常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，指名說(shuō)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我們都認(rèn)識(shí)了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它們有什么作用呢？出示句子①天上飄著幾朵白云。②我們的生活多么幸福?。、勰惆殉咦咏栉倚袉?？誰(shuí)來(lái)讀一讀這三個(gè)句子。先個(gè)別讀，后齊讀，讀時(shí)老師要提醒學(xué)生讀出不同的語(yǔ)氣。三、判斷完整句過(guò)渡：小朋友真聰明，不但認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還讀出了這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣?，F(xiàn)在陳老師再讓大家看看，這些句子是不是完整句：出示句子 ①多開心?。、诜浅ｊP(guān)心我。③在水里游來(lái)游去。請(qǐng)小朋友認(rèn)真讀一讀，想一想這三個(gè)句子缺了什么？請(qǐng)你幫它找出來(lái)補(bǔ)上。聽老師說(shuō)句子，學(xué)生判斷是否完整。①真高啊。②高高興興上學(xué)去。③有許多小魚。四、你讀我猜出示第一個(gè)謎語(yǔ)坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。（猜動(dòng)物）你是怎么猜出“青蛙”的小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋?，F(xiàn)在你能把謎底寫出來(lái)嗎？出示以下謎語(yǔ)讓學(xué)生猜（復(fù)習(xí)方法同上）①小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香（猜植物）②高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最愛向太陽(yáng)，盈盈笑不停。（猜植物）③白公雞，綠尾巴，一頭鉆進(jìn)泥底下（猜植物）[設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)課外閱讀的指導(dǎo)得從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣入手，使他們形成習(xí)慣，感受閱讀的樂(lè)趣。以猜謎語(yǔ)的形式復(fù)習(xí)，符合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中提高了朗讀能力和識(shí)字能力。]五、閱讀短文，回答問(wèn)題小朋友真聰明，一下子能猜中這么多謎語(yǔ)，老師相信，短文小朋友也一定讀得很好，問(wèn)題也回答得不錯(cuò)。出示短文公園里 秋天來(lái)了，公園里的菊花兒開了。有白的，有紅的，還有黃的，真美麗?；▋菏墙o大家看的，我們不要摘。指名讀（不會(huì)讀的字師提示）在熟讀的基礎(chǔ)上出示問(wèn)題。①共有（）句話。②第（）句寫菊花開。③第（）句寫菊花的顏色。④第（）句寫叫我們不要摘花。⑤用“__ ”畫出寫顏色的詞。誰(shuí)能把短文課后問(wèn)題讀給大家聽？共有幾句話？你是怎么知道的？（三句話，看句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。）第24個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？（生答，師填寫。）學(xué)生自主完成第二篇短文閱讀。太陽(yáng)和虹剛剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們都說(shuō)虹很美麗，虹聽見了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)也看不起了。白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”虹不相信，還是很驕傲。一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見了。這篇短文有幾個(gè)自然段？虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？用“ ”畫出有關(guān)句子。虹為什么這樣美麗？[設(shè)計(jì)意圖：“動(dòng)手”則 是“使人愉快”的重要手段。在閱讀復(fù)習(xí)活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手，圈一圈，畫一畫，既可以促進(jìn)理解，增進(jìn)記憶，增強(qiáng)訓(xùn)練力度，又可以增加活動(dòng)趣味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。]第三篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末字詞復(fù)習(xí)教案一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末字詞復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的490個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的290個(gè)漢字復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。教學(xué)過(guò)程：一、給字寶寶找親人（一）、同音字往（）非（）在（）右（）完（）名（）網(wǎng)（）飛（）再（）又（）玩（）明（）坐（）作（）火（）座（）做（）伙（）和（）對(duì)（）象（）下（）到（）各（）新（）河（）隊(duì)（）像（）嚇（）倒（）個(gè)（）心（）氣（）馬（）有（）同（）汽（）螞（）友（）童（）（二）、形近字 形近字萬(wàn)（）話（）高（）處（）十（）跳（）烏（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鳥（）加偏旁人（）巴（）無(wú)（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車（）元（）干（）認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機(jī)（）送（）法（）連（）遠(yuǎn)（）趕（）己（）爭(zhēng)（）元（）大（）日（）午（）包（）令（）另（）起（）凈（）園（）因（）陽(yáng)（）