【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）員（）（三）復(fù)習(xí)《夜色》有感情地朗讀課文。你們會(huì)背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)我（）（）膽子（）（）（）（），天一（）（）（）敢往（）瞧。（）（）把（）（）（）（）（）（）（）（）（），可我（）（）窗（）（）（）（）跳……爸爸晚上偏（）（）（）（）（）散（），原來(lái)（）（）都像（）（）（）（）微笑。（）（）（）（）（）（）的夜晚，我也能（）（）（）（）睡覺(jué)……（四）復(fù)習(xí)《毽子變乖了》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。鞏固練習(xí)再 在媽媽 和我說(shuō)：“好孩子，（）見(jiàn)！” 布 步這個(gè)（）娃娃很漂亮，我大（）步跑過(guò)去拿。已 以我（）經(jīng)做完作業(yè)了，可（）去玩了。（五）復(fù)習(xí)《語(yǔ)文百花園四》復(fù)習(xí)讀讀背背〈人有兩件寶〉。復(fù)習(xí)生字組詞并造句鞏固練習(xí)： 復(fù)習(xí)句子。魚(yú)兒在水里 來(lái) 去。小狗在院子里 來(lái) 去。小鳥(niǎo)在天空中 來(lái) 去。為下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。啊 可憐的小鳥(niǎo)媽媽 你今天去上班嗎你真是一個(gè)能干的好學(xué)生我和你是好朋友今天 我們?nèi)ゴ河瘟诉@個(gè)西瓜怎甜呀你交了本子了嗎（六）、小結(jié)。第五單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對(duì)對(duì)歌》、《語(yǔ)文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第五單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對(duì)對(duì)歌》、《語(yǔ)文百花園五》二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（二）復(fù)習(xí)生字。讀一讀，看看自己哪些生字錯(cuò)得最多。己 已 其 齊說(shuō)說(shuō)自己有什么好辦法記這些生字。聽(tīng)寫(xiě)生字詞。（三）區(qū)分“己”和“已”說(shuō)說(shuō)著兩個(gè)字有什么不同。怎么記。分別用這兩個(gè)字組詞。寫(xiě)一寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：已經(jīng) 一半 其實(shí) 字典 苦惱 齊聲 區(qū)別 花毛 貓 貓咪 出洞 吃飽 迷迷糊糊 勝利 新舊 失敗 正反 簡(jiǎn)單 開(kāi)關(guān) 進(jìn)退（四）練習(xí)我會(huì)變。加一筆，變成什么字？寫(xiě)下來(lái)。了（）米（）口（）（）木（）（）大（）（）日（）（）比一比，再組詞。咪（）已（）齊（）半（）迷（）己（）其（）伴（）把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞。自（）（）禾（）（）去（）（）鳥(niǎo)（）（）電（）（）天（）（）第六單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《月亮和云彩》、《燕子?jì)寢屝Α?、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔?qǐng)客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》《語(yǔ)文百花園六》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。復(fù)習(xí)反義詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第六單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！对铝梁驮撇省?、《燕子?jì)寢屝Α?、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔?qǐng)客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》《語(yǔ)文百花園六》二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：文學(xué) 跑得快 相信 和氣 朋友 月亮 什么 冬瓜 發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在 一樣 很好 甩開(kāi) 方向 灰色 阿姨 肚皮 那些 哪些 向前 別人 到處 請(qǐng)客 吃飯 一定 回家 這些 立刻 一次 說(shuō)話(huà) 加上 哈哈大笑 畫(huà)畫(huà)（二）練習(xí)。做反義詞游戲。說(shuō)說(shuō)什么叫反義詞。練習(xí)。寫(xiě)出意思相反的詞。進(jìn)（）舊（）勝利（）簡(jiǎn)單（）失?。ǎ┱ǎ┬Γǎ┫龋ǎ╅_(kāi)（）明（）長(zhǎng)（）粗（）復(fù)習(xí)字母表。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 。A（）常常（）。B（）一點(diǎn)兒也不（）。C（）看見(jiàn)（）在（）。D（）愛(ài)吃（）。E（）都（）。讓生完成后加以訂正，講評(píng)。（五）、小結(jié)。第七單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小熊和小鹿》、《只聽(tīng)半句》、《蝴蝶花》、《快樂(lè)的小青蛙》、《咕咚》、《語(yǔ)文百花園七》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！缎⌒芎托÷埂贰ⅰ吨宦?tīng)半句》、《蝴蝶花》、《快樂(lè)的小青蛙》、《咕咚》、《語(yǔ)文百花園七》二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：打滾 奶奶 種地 想法 爸爸 趕快 一起 無(wú)論 半句 總是 來(lái)不及 園丁 算術(shù) 所以 告訴 扎辮子 蝴蝶結(jié) 一把 亂七八糟 穿衣服 忽然 哈哈大笑 水井 伯伯 因?yàn)?來(lái)吧 困難 一點(diǎn)兒 看見(jiàn) 走著 兔子 樹(shù)陰 松鼠 一棵 玩耍 跟頭（二）練習(xí)；一、比一比，組詞語(yǔ)。趕（）扎（）看（）完（）起（）把（）著（）玩（）二、在括號(hào)里填上合適的詞。一根（）一（）小河一（）花一朵（）一（）老師一（）樹(shù) 一片（）一（）小白兔一（）的衣服四、照樣子，在括號(hào)里填上表示多少的詞。例：（一棵）大樹(shù)（兩把）椅子（）小羊（）樓房（）尺子（）水井（）水牛（）蘋(píng)果五、小結(jié)。第八單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《古詩(shī)兩首》、《炎帝的傳說(shuō)》、《蕘帝鑿井》《語(yǔ)文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第五單元，打開(kāi)書(shū)看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。《古詩(shī)兩首》、《炎帝的傳說(shuō)》、《蕘帝鑿井》《語(yǔ)文百花園五》二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（古詩(shī)）（二）復(fù)習(xí)生字。聽(tīng)寫(xiě)生字詞。聽(tīng)寫(xiě)生字（整個(gè)單元）：出入 千里 玉盤(pán) 認(rèn)識(shí) 行走 黃河平地 方向 農(nóng)民 送給 金燦燦 食物 糧食 稻谷 完成（三）練習(xí)用“已經(jīng)”說(shuō)一句話(huà)。按照課文內(nèi)容填空。A、華夏（）（）（），燦爛歷史（）。（）（）（）物博，巨人（）（）（）。B、（）（）依（）盡，（）（）（）（）流。欲窮（）（）（），（）（）一層樓。C、（）（）（）（）（），呼作（）（）盤(pán)。又疑瑤（）鏡，（）（）（）（）端。第三篇：(完整實(shí)用)人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（拼音）復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用音序查字法查字典 教學(xué)方法：講解法、練習(xí)法復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有： 1）按順序默寫(xiě)聲母表或填寫(xiě)聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、復(fù)習(xí)大小寫(xiě)字母表出示字母表，認(rèn)讀“找朋友”游戲，找出相對(duì)應(yīng)的大小寫(xiě)字母。嘗試背誦字母表三、復(fù)習(xí)音序查字法復(fù)習(xí)音序查字法的步驟復(fù)習(xí)“音序”出示部分生字，使用方法進(jìn)行實(shí)踐。復(fù)習(xí)教 案（生 字）復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字表一中的平翹舌音、前后鼻音，正確區(qū)分生字讀音。復(fù)習(xí)生字表二中筆畫(huà)筆順易錯(cuò)的字及各種筆畫(huà)。復(fù)習(xí)生字偏旁。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，讓學(xué)生在認(rèn)讀詞語(yǔ)中鞏固生字，并強(qiáng)調(diào)讀輕聲的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：筆畫(huà)筆順易錯(cuò)的字及各種筆畫(huà)。平翹舌音，前后鼻音等易混淆讀音的歸類(lèi)認(rèn)讀。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：輕聲詞語(yǔ)的識(shí)記。易混淆讀音的生字歸類(lèi)辨認(rèn)。復(fù)習(xí)方法：游戲法，競(jìng)賽法。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入：這本書(shū)我們已經(jīng)學(xué)完了，小朋友們都學(xué)到本領(lǐng)了嗎？那老師今天就來(lái)考考大家，看看大家學(xué)到了多少了不起的本領(lǐng)！二、筆畫(huà)筆順易錯(cuò)字及各種筆畫(huà)（出示課件）競(jìng)賽辨認(rèn)筆畫(huà)。看筆畫(huà)，并讀一讀相應(yīng)的名稱(chēng)。出示筆畫(huà)筆順易錯(cuò)的字，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練?？偨Y(jié)。三、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（出示課件）瞧，這些生字朋友來(lái)了，還認(rèn)識(shí)它們嗎？快跟它們打打招呼吧！每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍，預(yù)備起?。R讀）我們?cè)賮?lái)看看下一群生字朋友吧!我們也來(lái)和它們打打招呼，注意讀準(zhǔn)字音哦?。R讀）你們能不能從這些詞語(yǔ)中找出讀輕聲的詞語(yǔ)呢？（指名學(xué)生答）你們不愧是它們的好朋友，對(duì)它們真熟悉！現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)把這些詞語(yǔ)寶寶讀兩遍，注意讀準(zhǔn)輕聲?。R讀）總結(jié)：其實(shí)我們還學(xué)過(guò)很多讀輕聲的詞語(yǔ)，比如對(duì)人的稱(chēng)呼這樣的疊詞中，爸爸、媽媽等就讀輕聲，再比如猴子這個(gè)詞語(yǔ)中，子就讀輕聲。那么你們還能說(shuō)一說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？比一比，誰(shuí)說(shuō)得多？（指名答）四、易混淆字音歸類(lèi)闖關(guān)情境導(dǎo)入：小朋友們，你們瞧，智慧樹(shù)上的果子成熟了，果子們等著你們把他們摘到相應(yīng)的果籃里呢！進(jìn)行開(kāi)火車(chē)闖關(guān)歸類(lèi)，并全班跟讀。說(shuō)說(shuō)還有沒(méi)有這樣容易讀錯(cuò)的生字，你要提醒大家的？（進(jìn)行學(xué)生互相提醒補(bǔ)充）總結(jié)：同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的朗讀時(shí)一定要讀準(zhǔn)字音，這樣再遇到它們時(shí)，就不會(huì)被難倒了。五、偏旁的復(fù)習(xí)出示偏旁，認(rèn)讀偏旁。說(shuō)說(shuō)同偏旁的字。明確利用同偏旁字進(jìn)行識(shí)字的方法。六、動(dòng)筆時(shí)間出示習(xí)題，進(jìn)行相應(yīng)的綜合鞏固練習(xí)。復(fù)習(xí)教案（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)數(shù)量詞，引導(dǎo)學(xué)生正確使用量詞。復(fù)習(xí)反義詞，能說(shuō)常用的反義詞。復(fù)習(xí)輕聲詞、詞語(yǔ)搭配的短語(yǔ)，能正確朗讀輕聲詞，進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。復(fù)習(xí)AABB、ABAB、ABAC等形式的詞，能試著用這類(lèi)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：積累數(shù)量詞、反義詞、幾種常見(jiàn)形式的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。教學(xué)方法：講解法、情境創(chuàng)設(shè)法 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天這節(jié)課老師想帶小朋友們?nèi)ズ猛嬉粋€(gè)地方。你瞧，羊村的果園里果子成熟了，正當(dāng)大家在摘果子時(shí)，可惡的灰太狼摸進(jìn)羊村，抓走了懶羊羊。喜羊羊要帶咱班小朋友一起去救懶洋洋。我們出發(fā)吧！你瞧，灰太狼堵在門(mén)口，他說(shuō)我們只有闖過(guò)五關(guān)它才肯把懶羊羊放出來(lái)。我們一起闖關(guān)吧。二、勇闖五關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。（一）、勇闖第一關(guān)，我會(huì)說(shuō)數(shù)量詞。出示圖片，學(xué)生說(shuō)數(shù)量詞。練習(xí)朗讀數(shù)量詞。開(kāi)火車(chē)讀數(shù)量詞。拓展：看看我們的教室，你能再說(shuō)些數(shù)量詞嗎（二）勇闖第二關(guān)，我們來(lái)說(shuō)反義詞。學(xué)生看課件對(duì)反義詞。第一、二組和第三、四組小朋友對(duì)反義詞。玩游戲。反義詞找朋友。小結(jié)（三）勇闖第三關(guān)，詞語(yǔ)搭配出示例詞，學(xué)生分析詞語(yǔ)組成部分嘗試提問(wèn)模仿例詞，說(shuō)說(shuō)相關(guān)的詞語(yǔ)搭配幫助詞語(yǔ)“找朋友”（四）勇闖第四關(guān)，我們會(huì)讀讀說(shuō)說(shuō)（AABB/ABAB等詞語(yǔ)）出示例詞,學(xué)生齊讀。學(xué)生試著說(shuō)一些這種類(lèi)型的詞語(yǔ)。朗讀詞語(yǔ)。選擇喜歡的一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。五、勇闖第五關(guān)，我們來(lái)讀輕聲詞出示輕聲詞。學(xué)生練習(xí)朗讀?？偨Y(jié)哪些類(lèi)型的詞必須讀輕聲。出示練習(xí)，給詞語(yǔ)選擇正確的讀音。辨別 輕聲詞。四、回到課始情境，小結(jié)恭喜小朋友們順利地闖過(guò)了五關(guān)，現(xiàn)在我們和喜羊羊一起去接懶羊羊吧！喔，懶羊羊邁開(kāi)大步向我們飛奔而來(lái)啦。他對(duì)大家說(shuō)：謝謝一年一班的小朋友們。這節(jié)課我們幫助喜羊羊闖過(guò)了數(shù)量詞關(guān)、反義詞關(guān)、同音字關(guān)以及最難的讀讀說(shuō)說(shuō)的第四關(guān)，救出了懶洋洋，表現(xiàn)真是棒極了。復(fù)習(xí)教案（課內(nèi)閱讀）復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確背誦指定的課文，能按課文內(nèi)容填空。初步理解課文內(nèi)容，能根據(jù)課文內(nèi)容練習(xí)，判斷句子正誤。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能正確背誦指定的課文，能按課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子正誤。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、閱讀背誦本冊(cè)要求背誦的課文如下：《1柳樹(shù)醒了》、《9兩只鳥(niǎo)蛋》、《4春曉、村居》、《13所見(jiàn)、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》、《18四個(gè)太陽(yáng)》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫(huà)家鄉(xiāng)》（自選）、《25快樂(lè)的節(jié)日》熟讀成誦指名背誦生生互背二、完成練習(xí)按課文內(nèi)容填空（1）春雷跟柳樹(shù)（）了，（），小柳樹(shù)呀，醒了。（2）柳樹(shù)和孩子們玩耍了，（），小朋友們，（）??（3）（）眠不覺(jué)曉，（）聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)（），花落（）。（4）（）鶯飛（），拂堤楊柳醉春煙。（）散學(xué)歸來(lái)早，忙趁（）放紙鳶。（5）春雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕落到草地上，小草（）。她輕輕落到桃花上，桃花（）。她輕輕落到迎春花上，迎春花（）。（6）我們村種了許多果樹(shù)，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋(píng)果（）熟了，我們村（）。（7）（）對(duì)細(xì)雨；朝霞對(duì)（）山清對(duì)（）；（）對(duì)花香（8）是對(duì)（），長(zhǎng)對(duì)（）。虛心對(duì)驕傲，熱情對(duì)（）。誠(chéng)實(shí)贏得（）贊，虛偽招來(lái)（）嫌。（9）小小的鳥(niǎo)蛋（），拿在手上（）。（10）我（）地捧著鳥(niǎo)蛋，（）走到樹(shù)邊，（）地把鳥(niǎo)蛋（）。（11）荷葉是小水珠的（），小水珠（）在荷葉上； 荷葉是小蜻蜓的（），小蜻蜓（）在荷葉上； 荷葉是小青蛙的（），小青蛙（）在荷葉上； 荷葉是小魚(yú)兒的（），小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻的游來(lái)游去。（12）我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，掛在夏天的（）。我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，（）秋天。我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，（）冬天。春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？（）（13）一只烏鴉口渴了，（）喝。（14）當(dāng)我們看到燕子（），（）游到水面上來(lái)透透氣，（）在搬家的時(shí)候，我們就知道，要（）。（15）燕子正忙著捉蟲(chóng)子呢。（）正（）。（16）烏鴉看到一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢？（）后來(lái)，它想出辦法來(lái)了，它的辦法是，把小石子（）放進(jìn)瓶子。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就（）。（17）太陽(yáng)漸漸（）。（）漸漸（）。（18）大象又（）又（），身子（）一堵墻，腿像四根柱子。（19）別的小朋友都慌了，有的（），有的（）喊著，（）。司馬光沒(méi)有慌，他舉起（），使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。（20）