一年級語文下冊教案x(編輯修改稿)
2024-12-28 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)字的水平；第二，展示我們小朋友讀課文的水平；第三，展示我們小朋友讀課文的水平，有信心嗎？ 同位互讀： 學(xué)生出示自制的生字卡片，和同位相互認(rèn)讀，并交流識字方法。 記憶字形： 方案一：全班交流，說說你識記的好方法。 方案二：游戲鞏固 —— 摘荷葉 出示教師自制的荷葉形卡片，讓學(xué)生做闖關(guān)游戲?？蓚€別讀、開火車讀、組詞讀、齊讀。 方案三：出示寫有生字、生詞的小黑板，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。 四、朗讀課文，初步感知 提出要求；要把課文讀好，首先要把字音讀準(zhǔn)；在把句子讀通；最后把句子讀懂。 自由朗讀，把字音讀準(zhǔn)。 分段朗讀，檢查朗讀水平。 出示問題： 課文給我們介紹了哪幾位小伙伴？它們都把圓圓的荷葉當(dāng)作了什么？默讀課文，同位互
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