一年級下冊語文授課教案整理(編輯修改稿)
2024-12-06 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 、我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠留在心中嗎? 1齊背?！ ∷?、學習第三自然段 教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠?！ W生齊讀第三自然段的第二句話?！ L試背誦第三自然段?！ ∥?、指名三人分自然段朗讀全文。 六、指導書寫 認讀生字：頭、地、明、是?！ ≈该x、齊讀 分析字形 頭：照筆順提示說筆順。 是：照筆順提示說筆順。 地：左右結構，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順?！ ∶鳎鹤笥医Y構，左邊是日字旁，右邊是個月?！ ≈笇鴮憽！ ≡跁厦杓t?！ ≡谔镒指窭飼鴮?。 七、課外作業(yè) 背誦全文 一年級語文教案3 《東方明珠》 教學目標： 能正確流利的朗讀課文，背誦課文?！ W會本課生字，田字格上方的生字只識不寫?！ ±斫庹n文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現代化建設的巨大成就?！ 〗處熁顒印 W生活動 一、復習引入 引入：通過上節(jié)課的學習，我們知道了上海廣播電視塔優(yōu)越的地理位置，和美麗的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢?讓我們再次走進東方明珠?！ 《?、學習第二小節(jié) 這座塔是個啥模樣呢? 看錄象，此刻，如果你站在它的腳下，抬頭仰望，最想說的一句話是什么?(板書：高)書上哪一節(jié)是來寫塔的“高”呢? 全節(jié)沒有一個“高”字，你從哪里知道塔很高? 不用“高”字，也能表現出高，真了不起! 如果能用你的朗讀來表現“高”，那更了不起! 東方明珠不但高，而且美。(板書：美) 自上而下，十一個圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在黃浦江畔。尤其到了夜晚，這兒就更迷人了。 指名讀 三、學習第三小節(jié) 第三節(jié)的第一句話，其中哪些詞寫出了塔的美? “五光十色”與“五顏六色”作對比 這是一番怎樣的景象呢? 你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎? 夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌，它就像是一顆璀璨的夜明珠，閃著奪目的光彩，真是美不勝收! 此時此刻，人們忍不住要贊美它：上海廣播電視塔，真是一顆…… 將第三小節(jié)連起來讀一下，讀出你的贊美之情?！ ∷?、小結： 上海廣播電視塔不但高，而且美，宛如明珠鑲嵌在祖國的東部，世界的東方，稱它為“東方明珠”，真是再合適不過了。讓我們用包含深情的朗讀，一起去美麗的“東方明珠”神游一番吧! 五、學習生字“方”、“巨” 個別背誦課文第一自然段 讀第二節(jié) 用自己的話說說 “頭頂藍天，腳踩大地”—頂天立地“像個巨人”——又高又的人試讀?！ ∫荒昙壵Z文教案4 《四個太陽》 認識”掛、街”等13個生字。會寫”園、團”等6個字?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀和背誦課文?！ 「形蜃髡咄ㄟ^畫太陽要表達什么心愿?！ ≈笇W生朗讀和識記生字 感悟作者通過畫太陽要表達的心愿?！ 《嗝襟w課件 第一課時 一、猜謎激趣，導入新課 ?。喊滋觳灰?，晚上出現。又紅又圓，照亮地面?！ 疤枴?，指導讀準字音。 “四個太陽”，指名讀，齊讀?！ 《⒊踝x課文，認記生字
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