三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 教師準(zhǔn)備：利用廢棄材料制作的工藝品、廢舊材料、剪刀、膠水、課件?！ W(xué)生準(zhǔn)備：廢舊材料、剪刀、膠水等?！ ∷?、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 教師：在上課之前請(qǐng)同學(xué)們和我一起來看大屏幕，看一看這是些什么東西你們都認(rèn)識(shí)嗎？ 出示廢品圖片?！ 〗處煟荷瞎?jié)課同學(xué)們制作出了許多漂亮的剪貼畫，這節(jié)課我們要用我們的雙手將這些廢品變廢為寶。 ?。ò鍟┅ぉぷ儚U為寶 （二）探索新知 1．引導(dǎo)學(xué)生觀察廢舊物品，并思考如何讓廢舊物品變廢為寶?！ √釂枺喝藗兺ǔ?huì)拿這些廢舊物品做什么呢？觀察它的形狀、顏色，想象怎樣才能變廢為寶？ 教師：同學(xué)們先來看一段動(dòng)畫視頻，看看用這些廢棄物能制作出那些藝術(shù)品。 出示用廢舊物品制作的藝術(shù)品動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞?！ 〗處煟豪蠋熂依镆灿幸恍U舊物品，大家看看老師將這些廢舊物品制作成了什么？ 教師出示作品圖片?！ √釂枺耗銈兿矚g哪一件作品？能看出這些作品用到了哪些廢舊物品？在制作中用到了哪些方法？ 教師：有一個(gè)同學(xué)用家里的一次性紙杯作出了一個(gè)可愛的小企鵝，我們一起看看他是怎么做的?！ ?．播放動(dòng)畫《舊物改造──制作小企鵝紙杯》?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫，在欣賞過程中，教師可以隨時(shí)暫停，講解紙杯的設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)學(xué)生對(duì)材料的再認(rèn)識(shí)?！ 〗處煟嚎戳死蠋煹氖痉?，你們想到用你們手中的材料制作出什么樣的物品了嗎？趕快討論討論，說出自己的創(chuàng)意?！ ?．教師引導(dǎo)學(xué)生小組討論，說出自己的創(chuàng)作思路?！ √釂枺耗銈儙Я四男U舊物品？可以將它改造成什么？ 4．出示學(xué)生作品。 教師：我們?cè)倏纯雌渌∨笥褜U舊物品進(jìn)行了怎樣的改造。 提問：你能看出他們都利用到了哪些廢舊物品？ ?。ㄈ┠芰Ψ答仯▽W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐） 作業(yè)要求： 用手中的廢舊材料制作一件工藝品?！ 〔襟E提示： 1．在畫紙上畫出要做的工藝品外形及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?！ ?．將準(zhǔn)備好的廢棄材料用剪刀修剪成工藝品所需要的形狀?！ ?．利用膠水拼接材料?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于打破物體原有的形態(tài)進(jìn)行組合和創(chuàng)造。幫助學(xué)生共同解決制作上的難點(diǎn)?！ ≈谱魍瓿珊蠡厥湛衫玫牟牧希碜烂?，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔?！ 。ㄋ模┱n堂講評(píng) 展示學(xué)生的作品，組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，發(fā)展審美能力和語言表達(dá)能力?！ √釂枺赫f一說你的作品的創(chuàng)意體現(xiàn)在哪里？（啟發(fā)學(xué)生從材料的運(yùn)用上講。） 你對(duì)其他同學(xué)的哪件作品最感興趣？為什么？（啟發(fā)學(xué)生從材料的運(yùn)用和制作的造型上講。） 教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。（主要從作品的想象力是否豐富、聯(lián)想是否合理、材料運(yùn)用是否恰當(dāng)及小組合作是否愉快等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。） 本課總結(jié)：這節(jié)課通過開展回收廢舊物品、“變廢為寶”小制作的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了審美情趣，還使我們養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。讓我們一起去尋找更
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