【熱門】教學(xué)設(shè)計方案錦集7篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ?！ ＃ㄒ詫W(xué)生自己把生字編成謎語互相猜為主） （1）身上臟了怎么辦洗澡?！ 。?）大雨落在田地上雷。 ?。?）自行車輪胎缺少氣軟?！ 。喝w學(xué)生把自備的生字卡片擺放好，老師大屏幕上的字，學(xué)生從字卡里找字并舉起來?！ “?、指導(dǎo)寫字。 。 ?。?）言字旁的一點不能太低，橫要寫得斜，豎稍向左歪。 ?。?）春字的撇起筆在豎中線上，然后要往左斜；捺的起筆不要靠近撇，要給下面的日字留出空來。教學(xué)設(shè)計方案 篇4 這篇童話故事寫的是兩只小獅子，開始的時候，一只勤奮，一只懶惰，后來經(jīng)過獅子媽媽的勸說，懶獅子也變勤奮了。故事告訴學(xué)生：從小要刻苦鍛煉獨立生活的本領(lǐng)，不應(yīng)該依賴父母。學(xué)習(xí)課文時，應(yīng)適當(dāng)?shù)姆攀郑寣W(xué)生邊讀邊思，邊悟邊讀，自然表達(dá)，流露自己的真情實感?！ 』谝陨险J(rèn)識，教學(xué)設(shè)計如下： 一、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道從小要刻苦鍛煉獨立生活的本領(lǐng)，不應(yīng)該依賴父母?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)有語氣地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀?！ ⒓佑懻摗Ｄ軌蛘f一說懶獅子聽了媽媽的話以后會想些什么。 二、課前準(zhǔn)備 《獅子王》的動畫片。 讓學(xué)生搜集有關(guān)獅子的資料?！ ∪?、教學(xué)步驟 ?。ㄒ唬?、課前談話，引出課題； 打開電視，出示畫面。觀察：這是什么動物？它們長的什么樣？（最好能說出公獅和母獅外形上的不同） 師：前不久，獅子媽媽生下了兩只小獅子，這兩只小獅子有什么不一樣呢？我們來學(xué)習(xí)課文《兩只小獅子》?！ 。ǘ?、自讀全文，引發(fā)興趣 邊讀邊找一找：這兩只小獅子有什么不一樣呢？ （三）、逐段學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)感悟 學(xué)習(xí)第二自然段： 自讀，你讀出了什么？ 大家再讀，看有什么新發(fā)現(xiàn)？（結(jié)合圖） 指導(dǎo)朗讀，并進(jìn)行評議。 學(xué)習(xí)第三至六自然段 自讀后同桌交流：這只懶獅子為什么不練功呢？ 出示錄像：獅子練功時會吃什么苦頭呢？看后結(jié)合自己爬山、跑步、跳繩說一說； 觀察圖，懶獅子跟小樹是怎么說的呢？并試著用這種語氣讀讀； 指導(dǎo)分角色朗讀（必要時教師可范讀） 學(xué)習(xí)第七自然段 自讀：懶獅子說的話讓誰聽到了？獅子媽媽是怎么說的呢？ 自學(xué)：獅子媽媽說了幾句話？每句話什么意思？你讀懂了什么？還有哪不懂找出來畫上問號； 全班交流：你讀懂了什么？ 四人一組討論解決你們提出的不懂的問題； 全班討論解決小組里沒有解決的問題； 學(xué)習(xí)第八自然段 懶獅子聽了媽媽的話會想些什么呢？發(fā)揮想象，小組討論； 齊讀這段，懶獅子是怎么做的？ 怎樣做才是真正的小獅子呢？ （四）、分角色朗讀，深化認(rèn)識 這兩只小獅子你比較喜歡哪一只？為什么？ ?。ㄎ澹⒉贾米鳂I(yè) 自選1：聽寫生字詞語 自選2：與家長合作，練習(xí)分角色朗讀 自選3：搜集獅子的有關(guān)資料，介紹給大家 附：板書設(shè)計 兩只小獅子 刻苦 懶 滾 整天 撲 怕吃苦 嘶 不 練習(xí) 咬 憑父母 真正的獅子教學(xué)設(shè)計方案 篇5 教學(xué)目標(biāo)： (一)知識教學(xué)點 、結(jié)合上下文理解新詞?！ ?l)“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！薄 ?2)“他會揍我的!那也活該，我自作自受……” (3)“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!” (二)能力訓(xùn)練點 ?！ ?。 、流利有感情地朗讀課文?！ ?三)德育滲透點 通過學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進(jìn)行關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心的教育。 (四)美育滲透點 體會窮人夫婦的心靈之美?！ W(xué)法引導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容?！ ∽宰x自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感。 重點?難點?疑點及解決辦法： (一)重點、難點 ，體會桑娜的善良是本文重點。 ，續(xù)編《窮人》這個故事是難點?！ ?二)疑點 體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點語句?！ ?三)解決辦法 采用抓重點詞語進(jìn)行品析、指導(dǎo)朗讀來解決重難點。啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象?！ 熒踊顒釉O(shè)計： (一)教師活動設(shè)計 啟發(fā)，談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。 (二)學(xué)生活動設(shè)計 ，勾畫重點詞句，質(zhì)疑問難?！ ！ ?，表現(xiàn)主人公心靈美好?！ 陡F人》這個故事?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 自制Flash課件、Internet網(wǎng)絡(luò)、提供學(xué)生上網(wǎng)帳號 教學(xué)課時： 二課時 教學(xué)步驟： 第一課時 一、理清文章，
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