【熱門】教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，生模唱旋律，我借助柯爾文手勢(shì)幫助學(xué)生感知旋律音高，（師示范）讓學(xué)生進(jìn)一步把旋律唱準(zhǔn)?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生在歌唱中表現(xiàn)出對(duì)星空的喜愛之情。小星星是位神氣的魔術(shù)師，他能跟著音樂改變自己的動(dòng)作，請(qǐng)你們注意看，認(rèn)真聽，讓他們了解不同節(jié)奏的音樂表現(xiàn)不同的情緒。這也是藝術(shù)教學(xué)最樸實(shí)、本真的目標(biāo)?！边€有學(xué)生說“我發(fā)現(xiàn)速度變了”等 等，這時(shí)老師應(yīng)給予鼓勵(lì)肯定，及時(shí)對(duì)錯(cuò)的說法進(jìn)行引導(dǎo)，告訴他們“音樂的速度不變，而是音樂節(jié)奏變了。在表演唱之前，為了讓學(xué)生入情入境地演 唱，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生的：小朋友小星星是住在寧靜的夜空，你們演唱的時(shí)候要輕的，可不能吵到他們哦；（指導(dǎo)他們用輕柔的聲音演唱）其次再說，小星星是住在 高高的天上，我們演唱歌曲的位置也應(yīng)該像小星星一樣，掛得高高的，抬抬你們的小眉毛，帶上微笑，（指導(dǎo)他們注意演唱的位置）。第二段歌曲的學(xué)習(xí)是學(xué)唱歌曲的教學(xué)重點(diǎn)。 學(xué)唱歌曲，激情導(dǎo)趣 學(xué)唱歌曲是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，我設(shè)想讓學(xué)生在星空的情境中體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足，獲得身心的愉悅。力求讓學(xué)生帶著濃厚的興趣，愉悅的心情，積極主動(dòng)參與開放而富有活力的課堂教學(xué)。本課是一節(jié)以唱歌為主的音樂綜合課，我給本課時(shí)的教學(xué)預(yù)設(shè)了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)： ?。?）讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《閃爍的小星星》，在歌唱及表演中表達(dá)對(duì)星空的喜愛之情?！ 《?、體味用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語言說明事物 三、提高表達(dá)能力?！ “鍟O(shè)計(jì)： 窮人 [個(gè)人簡歷] 田科，男，本科學(xué)歷，1994年參加工作?！ ∪⒆x悟結(jié)合，感受美德?！ 煟赫?qǐng)同學(xué)們自由讀課文，這篇課文主要講了誰?講了一件什么事情呢?用一、二句話說一說?！ 熒?dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)： (一)教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 啟發(fā)，談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文?！ W(xué)法引導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。 ?。ǘ⒆宰x全文，引發(fā)興趣 邊讀邊找一找：這兩只小獅子有什么不一樣呢？ ?。ㄈ?、逐段學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)感悟 學(xué)習(xí)第二自然段： 自讀，你讀出了什么？ 大家再讀，看有什么新發(fā)現(xiàn)？（結(jié)合圖） 指導(dǎo)朗讀，并進(jìn)行評(píng)議?！ 』谝陨险J(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)如下： 一、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道從小要刻苦鍛煉獨(dú)立生活的本領(lǐng)，不應(yīng)該依賴父母。 ?。喝w學(xué)生把自備的生字卡片擺放好，老師大屏幕上的字，學(xué)生從字卡里找字并舉起來?！ 、淘诖禾炖?，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？學(xué)生自由發(fā)言?！ 、铺釂枺盒×鴺渌苏粋€(gè)冬天，它什么時(shí)候睡醒了？誰能讀出小柳樹睡醒的樣子?！ 《⒎乓魳?，教師配樂朗讀兒歌，學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣?！ ∪⒎怕暲首x，進(jìn)行修改。 b．“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來?！ 〉诙n時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) 同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸，最想說的話寫下來。 b．“從《烏塔》想起的”可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能力，不要只一味批評(píng)家長的束縛?！ ?發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的讀書方法，注意總結(jié)?！ 煟何覄偛怕牭接型瑢W(xué)喜歡看科普文章，動(dòng)物大世界，說說那里面的狼是怎樣的？ 生1：狼是群居動(dòng)物，他們非常團(tuán)結(jié)合作?！ 熝a(bǔ)充問：寫的是狼的故事，為什么故事的結(jié)尾卻說“禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳”，而不是說“狼之變?cè)p”？ 生3：由狼推廣到別的禽獸?！ ∩?問：你怎么會(huì)到草堆后面殺另一只狼的？ 生10答：并非故意。請(qǐng)后兩閏的同學(xué)組成記者團(tuán)，一起設(shè)計(jì)問題采訪屠戶和蒲松齡?！ 〗處煟汉?，現(xiàn)在我們把大家的成果一起匯報(bào)出來，匯報(bào)的方式就是齊讀?！ ∫遥航^招就是根據(jù)注釋和所在語境加以推斷。要完成兩項(xiàng)任務(wù)，一是解決疑難的句子，二是說出本小組解決疑難的絕招。【熱門】教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集7篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 教師：同學(xué)們，老師先給你們講一個(gè)故事?！ 〗酉聛?，同學(xué)們互相討論疑難，老師分小組布置任務(wù)，每6人負(fù)責(zé)一個(gè)自然段。師生表演。 乙：我們根據(jù)“亦……而…… ”確定它是“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系。 我們現(xiàn)在就把流汗的人心里的故事挖出來?！ ∩?問：當(dāng)你看到一只狼裝睡時(shí)，你為什么要?dú)⑺?？ ?答：我想這是最好的機(jī)會(huì)，莫失良機(jī)，先下手為強(qiáng)?！ 枺耗銥槭裁匆Γ俊 ∩?：因?yàn)槔窍肫垓_屠戶，但手段并不高明，所以想笑。那么，在中國古典作品中狼是一個(gè)什么樣的形象？ 生紛紛答：兇猛、貪婪。 結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作?！ 、成長的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流?！ ∽鳂I(yè)： 把自己說的內(nèi)容寫下來。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。 二、學(xué)生起草，教師巡視。記憶醒?！ 、懦鍪居辛鴺涞拇壕皥D。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1