船歌音樂教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)了烏蘇里江清晨的寧?kù)o。(先聆聽、后演唱第一段) 第二樂段為主體部分(展開樂段)，由一段簡(jiǎn)短間奏引進(jìn)，使旋律從自由的節(jié)拍進(jìn)到節(jié)奏感較強(qiáng)的2/4節(jié)拍，像是一位攝影師將鏡頭從煙波浩淼的江面移到一只跌宕搖曳的小舟，舟上赫哲族漁民搖著船槳，引吭高歌。表現(xiàn)了赫哲族人民對(duì)家鄉(xiāng)山水的熱愛，對(duì)幸福生活的贊美，對(duì)未來的無限憧憬。(先聆聽、后演唱第二段) 第三樂段為尾聲(再現(xiàn)樂段)，是第一樂段的再現(xiàn)，表現(xiàn)了滿載歡樂的漁船漸漸遠(yuǎn)去，直到消逝在遙遠(yuǎn)的天邊。全曲猶如一幅色彩鮮艷的圖畫，描繪了赫哲族人民的新生活。(先聆聽、后演唱第三段)(1)混聲合唱簡(jiǎn)介 《烏蘇里船歌》是一首由男高音領(lǐng)唱的混聲合唱，混聲合唱是指有女聲(或童聲)與男聲混合組成的一種合唱形式。種類有二聲部、三聲部、四聲部、八聲部合唱等。(2)分聲部演唱《烏蘇里船歌》引子部分，感受混聲合唱的魅力女高音唱3———女低音唱1———男聲部唱5———.三、 (1)是赫哲族每四年一次的“烏日貢”文體大會(huì)的主題歌?！ ?2)在1980年就已被聯(lián)合國(guó)教科文組織選定為亞太地區(qū)音樂教材。這是赫哲族人民的光榮，也是中華民族的光榮?！ ∪宋铮汉照苋说攸c(diǎn)：烏蘇里江上風(fēng)格：船歌演唱形式：男高音領(lǐng)唱+混聲合唱旋律：江波的起伏漁船的搖曳節(jié)奏：平穩(wěn)搖漿 《船歌》音樂教學(xué)課件3 《船歌》 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《船歌》。 教學(xué)目標(biāo)： 通過語言感知六八拍子。通過歌唱《船歌》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。在參與活動(dòng)的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 感受六八拍子的節(jié)奏?！ 「惺芄旁娞赜械娜A夏情韻、如詩如畫的美境?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽音樂進(jìn)教室二、學(xué)唱歌曲有感情地朗誦?！ ∵厯u擺身體邊朗讀。因?yàn)槭钦Z文課中學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)倍感親切。朗讀時(shí)，要讓學(xué)生似乎坐在船上，有微波蕩漾的感覺，既清新又愉悅。并要有激情，用快慢、強(qiáng)弱、聲音高低的對(duì)比來表現(xiàn)詞的意境，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讀出心中渴望遨游太空的天真遐想和探索宇宙奧秘的美好愿望。動(dòng)起來?！ ∵吢犚魳?
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