誠實(shí)與信任第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條理清楚。 拓展：收集有關(guān)“誠實(shí)”的故事或名人名言，并適當(dāng)?shù)卣聛?。 《誠實(shí)與信任》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析： 《誠實(shí)與信任》這篇課文，記敘“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞壞了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。本文選取的是生活中極其平常的小事，按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法也極為樸實(shí)，沒有什么華麗的辭藻，但人物的言行卻感人至深?！ 〗虒W(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。理解課文內(nèi)容，懂得誠實(shí)和信任比金子更重要的道理?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味誠信。 教學(xué)難點(diǎn)：感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生搜集關(guān)于“誠實(shí)”的故事和名人名言?！ 〗虒W(xué)過程： 一、回顧導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《誠實(shí)與信任》。誰來說說這篇課文主要講了一件什么事？ 課文中有一句簡潔的話，把“誠實(shí)與信任”講清楚了?！ 〕鍪荆喝伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要?！ ↓R讀 過渡：作者當(dāng)時(shí)只留下了一張字條，可小紅車的主人卻說作者留下了誠實(shí)和信任呢？讓我們一起回到事發(fā)的夜晚?！ 《?、品讀13自然段，探究“誠信” 自由讀一讀課文一至三自然段，從哪一段話中可以看出作者的誠實(shí)和對(duì)車主的信任？ 討論交流： 出示：我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話、希望車主與我聯(lián)系?！ 、?、哪一句寫出了我的誠實(shí)？ 理解“環(huán)顧”?！拔摇睘槭裁匆h(huán)顧四周？ 在“我”當(dāng)時(shí)所處環(huán)境下，換了有些人，可能會(huì)怎么做？ ?、?、指導(dǎo)朗讀這句話?！ 、?、哪一句寫出了我對(duì)車主的信任？ “我”當(dāng)時(shí)留下的只是一張字條嗎？ 如果你是車主，你看到了這張紙條，你又會(huì)想些什么？ 交通事故的發(fā)生必定事出有因。讓我們來做一回“小交警”，用銳利的雙眼去洞悉事故發(fā)生的前因后果?？焖贋g覽12自然段，你能找到原因嗎？ 出示：天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際理解能見度。 出示：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我?！ 、?、前半句是說責(zé)任在他，后半句是說責(zé)任在我，這是不同的兩種看法，作者用了哪個(gè)字把這轉(zhuǎn)折的意思寫出來。（但） ?、?、盡管原因是多方面的，但是作者認(rèn)為責(zé)任在自己，一起讀。 三、品讀對(duì)話，體驗(yàn)真誠 過渡：我留下了字條，三天之后，小紅車的主人打來了電話?！ ?
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