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正文內(nèi)容

江南大班教案(編輯修改稿)

2024-12-06 01:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 賞教師的舞蹈,同時聽散文朗誦)  2.欣賞:來,我們走近了仔細(xì)看一看。(幼兒走下位置欣賞長卷掛歷和電視短片)  提問:你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的?你會用什么樣的動作來表示江南水鄉(xiāng)的特點? ?。ㄕ堄變河脛幼鞅硎拘蛄魉?、垂柳依依、臨街傍水、粉墻青瓦、飛檐翹角、雕門鏤窗、回廊曲折等江南水鄉(xiāng)的特點。)  三、幼兒邊聽音樂邊用舞蹈動作表現(xiàn)  表現(xiàn):小朋友真不錯,想出了這么多動作,那我們就聽著音樂來跳一跳吧。(幼兒聽音樂表現(xiàn))  四、幼兒用水彩畫的形式表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色  操作:江南水鄉(xiāng)可真美啊,你們喜歡嗎?那就請小朋友拿起小畫筆,把它請到我們身邊來吧!  《江南》大班教案6活動目標(biāo):  認(rèn)讀重點字詞”蓮葉”“東”“西”“南”“北”。  喜歡閱讀古詩《江南》,能夠理解詩歌內(nèi)容?! ⊥ㄟ^游戲進(jìn)一步增強同伴間的感情?! ¢喿x江南,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對江南的理解。  培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣?! 』顒又仉y點:  活動重點:  認(rèn)讀字詞”蓮葉”“東”“西”“南”“北”。  活動難點:  掌握詩歌內(nèi)容?! 』顒訙?zhǔn)備:  字卡:綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕?! ∩徎ǔ貟靾D一幅?! 〗险n件。  活動過程:  一、猜謎導(dǎo)入活動?! ∫粋€小姑娘,長在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上。(猜一種花)引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕,出示圖片并配上相應(yīng)的’字卡?! 煟耗銈冊谀睦锟吹缴徎?、蓮葉的?(出示掛圖,認(rèn)讀”江南”)  二、認(rèn)識重點字詞?! 〕鍪尽鄙徣~”師:這兩個字叫蓮葉,在這首詩里有沒有蓮葉這兩個字。(請幼兒上來找,并用筆把它圈起來。)一起認(rèn)讀?! ≌J(rèn)讀”東”“西”“南”“北”?! 煟海ǔ鍪咀挚ǎ┬∨笥颜J(rèn)識他們嗎?在這首詩里找一找?! ∪纾骸睎|”詩里哪個字和它一樣,把它圈起來,讀一讀并學(xué)組詞東門、東面、東方、東風(fēng)、東京、東北如以上的方法學(xué)習(xí)”西”“南”“北”?! 。榱俗層變耗茌^清楚地區(qū)分字,加上色彩,如:西瓜紅,出示紅色字卡”西”,并讓幼兒跟說;冬瓜綠;南瓜黃;北方冷。)  游戲,復(fù)習(xí)鞏固字詞”蓮葉”“東”“西”“南”“北”?! 。?)游戲1:魚兒游得對不對?! ∮螒蛲娣ǎ赫垉蓚€小朋友做蓮葉,其他小朋友做小魚,師扮演魚媽媽,活動室貼有”東南西北”的字。全體幼兒朗誦詩歌,魚媽媽、魚寶寶邊聽詩歌邊往蓮葉的四個方向游?! 。?)游戲2:團(tuán)結(jié)一致躲鱷魚。  游戲玩法:配班教師扮演大鱷魚,師生扮演小魚。引導(dǎo)幼兒邊念詩歌邊游戲,念到哪句,就游到哪個方向的大蓮葉下躲起來?! ∪⒄J(rèn)讀古詩?! ≈钢鴴靾D教師帶幼兒邊認(rèn)字邊讀古詩?! ∮變和ㄟ^觀看《江南》的動畫片,理解詩歌內(nèi)容?! 〗處熞龑?dǎo)幼兒去回憶詩歌中的詩句?! √釂枺哼@首詩歌真美。誰記住了這首詩歌的名字?你喜歡哪句?還喜歡哪句?  幼兒看動畫(動畫沒有聲音)再次朗誦詩歌。接龍游戲念詩歌?! ⌒〗Y(jié)詩歌內(nèi)容:江南的蓮葉很多,蓮葉長的非常茂盛,池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲,一會兒游到蓮葉的東面,一會兒游到西面,一會兒游到南面,一會兒游到北面。江南真美呀!  四、拓展幼兒的知識面?! 煟耗銈?nèi)ミ^江南嗎?李老師帶你們?nèi)タ匆豢?。江南有許多地方,比如:蘇州的園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚州瘦西湖都有美麗的景色,最美的還是我們的揚州。(看課件讓幼兒欣賞)  園長點評:  運用多媒體教學(xué),幼兒在朗誦中學(xué)習(xí),在表演中識字,孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點,愉快地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容?! ∑鋵嵐旁妼τ?6歲的孩子來說學(xué)習(xí)起來比較難,但只要方法得當(dāng),利用現(xiàn)代化的腳下手段,實施起來一點也不像想象中的那么難?! 』顒臃此迹骸 『⒆釉谧R字活動和游戲活動過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動實施,能完成目標(biāo)任務(wù),通過活動開展,發(fā)現(xiàn)活動的知識點很多時間較長,如果此活動針對大班幼兒來開展就更好了?! ⌒“倏疲航?,是指地理區(qū)域,顧名思義,意為長江之南,在人文地理概念里特指長江中下游以南。先秦時期,江南屬漢地九州,被中原稱為”吳越”。江南以才子佳人、富庶水鄉(xiāng)、繁榮發(fā)達(dá)等著稱?!  督稀反蟀嘟贪?活動目標(biāo):  感知印糕板形狀、圖案的美,初步了解印糕板的多種寓意與用途,大班教案《江南印糕板》。  學(xué)習(xí)將一般圖案轉(zhuǎn)化成團(tuán)花圖案,并用線描畫的方式加以表現(xiàn)?! ⌒蕾p民間藝術(shù)的美,感受生活的美好。  活動準(zhǔn)備:  教具:各種形狀的印糕板圖案,各種供幼兒示范的圖案;長方形、圓形白紙各一張,2朵可平方可彎曲的花?! W(xué)具:每組大、小印糕板各一個,共6組;幼兒作畫工具(記號筆、白紙人手一份)?! 』顒舆^程:  一、出示印糕板的圖片,導(dǎo)入活動?! ⌒蕾p各種不同圖案的印糕板?! 。ù谁h(huán)節(jié)一張ppt放4張印糕板,為保證幼兒的視線更清晰,建議可當(dāng)孩子具體說到那張圖片時自動放大,讓全班孩子更清晰地觀察到每個印糕板的內(nèi)部圖案。)
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