桂林山水說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法指導：歸納總結(jié)學習寫景文章的方法“抓住詞句──欣賞美景──體會感情──朗讀表達”。并指導學生自學課文第三自然段。三、說過程，說精華１、看圖入手，激發(fā)興趣：出示《桂林山水》教學掛圖(或?qū)嵕罢掌?，請去過桂林的同學或老師介紹桂林山水美，激發(fā)學生興趣。２、圖文對照，品詞析句：抓住“桂林山水甲天下”一句統(tǒng)領(lǐng)全篇，引發(fā)“好奇”之心，有感情朗讀課文第二段。按課文順序用三個字概括漓江水的特點。（靜、清、綠）作者用什么與漓江的水相比？比的目的是什么？怎樣寫的？引導學生認識對比句。播放漓江的水的錄象（或圖片），創(chuàng)設(shè)課文情境美，觸發(fā)情感共鳴?！斑@樣的水”指什么樣的水？為什
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