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正文內(nèi)容

三峽優(yōu)秀教案(編輯修改稿)

2024-12-06 00:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了千千萬萬的游人前往旅游觀光。有這樣一件事,當(dāng)一位外國(guó)友人詢問我國(guó)著名學(xué)者余秋雨先生,如果只到中國(guó)的一個(gè)地方旅游,應(yīng)該選擇哪里時(shí),他毫不猶豫的脫口而出“三峽”。可見三峽風(fēng)光的確魅力無窮。為了完成三峽之旅,我為大家請(qǐng)來了一位特殊的導(dǎo)游,他就是北魏地理學(xué)家酈道元o(出課件:顯示酈道元頭像和《水經(jīng)注》影印圖,停3秒,轉(zhuǎn)換為三峽背景圖片,出課題:“三峽”,作者:“酈道元”。)我們游覽的方式也比較特殊,酈道元是以文導(dǎo)游,他寫了一篇名為《三峽》的文章,我們就是在品讀這篇出自《水經(jīng)注》的《三峽》中神游三峽?! 煟菏紫葋砺犅犖恼碌膬?nèi)容,請(qǐng)聽準(zhǔn)字音,注意圈點(diǎn)勾畫。(播放課件:背景不變,播放課文朗讀。)  (生邊聽邊看書,并在書上圈點(diǎn)勾畫。)  師:如此美文,我想大家更愿意自己讀一讀。請(qǐng)參閱注釋,自由大聲地朗讀課文,最好能把不懂的地方勾畫出來。  (生自由、大聲朗讀課文,并閱讀注釋,初步理解課文大意,同時(shí)在書上對(duì)存在疑問的地方作上記號(hào)。教師與個(gè)別學(xué)生就字詞理解等進(jìn)行交流。)  師:我們說學(xué)貴有疑,就是要學(xué)會(huì)提問。提問有很多種,可以是明知故問,為的是提醒別人注意;也可以是有疑而問,為的是自己正確理解。通過自讀,你產(chǎn)生了哪些問題呢?大家提出來,通過討論幫助我們深入理解文章?! ∩?:我想問大家第三段中“回清倒影,絕……”字后面的那個(gè)字怎么讀?  生2:應(yīng)該讀“yan”?! 煟哼@位同學(xué)顯然是明知故問,想提醒大家注意“巘”這個(gè)字。(生點(diǎn)頭示意)那“絕巘”是什么意思呢?  生3:極高的山峰。  師:對(duì)。還有誰有問題要提?  生4:第二段中“或王命急宣”,這個(gè)“或”字該怎么理解?  生5:我認(rèn)為是“有的”的意思。從上下文來看,我想這句話是說“有的時(shí)候皇帝有緊急的命令要傳達(dá)”。  生6:第三段中有句說“懸泉飛瀑”,我想問泉怎么能“懸”?  生7:我認(rèn)為這個(gè)“懸”字寫出了瀑布的情態(tài)。給人的感覺很壯觀?! 煟号?,山上的水出動(dòng)是泉,懸空是瀑,灑落是雨,非常壯觀美麗。這個(gè)“懸”字和“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”中的“掛”字有異曲同工之妙。(生點(diǎn)頭)  生8:最后一段寫秋天的三峽時(shí),為什么寫到猿的哀鳴?我想猿鳴應(yīng)該是一年四季都有,為什么秋天的就讓人覺得哀?  師:我想先問你,你是怎么知道第四段是寫秋天的?  生8:我是從“霜”字看出來的?! 煟号?,霜是秋天獨(dú)有的特征。現(xiàn)在有誰能回答她的問題?  (生低頭思考,無人舉手)  師:看采這個(gè)問題把大家難住了,因?yàn)檫@位同學(xué)問的不僅僅是字面意思,而且涉及到對(duì)文章含義的理解。她思考問題很深人。我們一下子答不出沒有關(guān)系,等到對(duì)課文深入理解后再看看能不能解答?! ∩?:課文的二、三、四段都是寫水,怎么分了三段?  生10:是按不同季節(jié)寫的。每個(gè)季節(jié)的水有不同的特點(diǎn)?! 煟悍至四男┘竟?jié)?  生10:夏季、春冬和秋天?! 煟憾⑷螌懰苊黠@,第四段中你們可以從哪里看出是寫水?  生11:“林寒澗肅”的“澗”字可以看出來?! 煟嚎磥泶蠹液軙?huì)抓關(guān)鍵字詞,很好?! ∩?2:課文開頭說“自三峽七百里中”怎么第二段中又說“其間千二百里”?  (生低頭思考,無人舉手)  師:這位同學(xué)看書很仔細(xì)。大家想想我為大家簡(jiǎn)介三峽時(shí),說到三峽的起止點(diǎn)是哪里?  生12:白帝城和南津關(guān)?! 煟簩?duì),文中提到的江陵已經(jīng)到了宜昌南津關(guān)的下游,超出了三峽的范圍,路程自然變長(zhǎng)了?! ?生若有所悟。無人繼續(xù)舉手提問。)  師:現(xiàn)在大家對(duì)文章大意已經(jīng)有所了解,來,我們一起把課文讀一遍。注意讀準(zhǔn)字音、讀清句讀?! ?生齊讀課文)  師:同學(xué)們讀得字音準(zhǔn),句讀清,不錯(cuò)。我相信隨著大家對(duì)課文理解程度的加深,逐步感悟到三峽之美時(shí),朗讀得會(huì)更好?! 煟河舍B道元的解說來看,三峽的神奇景象主要體現(xiàn)在哪兩方面?  生齊:山和水  師:(播放課件:“峽”字的動(dòng)畫)不錯(cuò),峽者,兩山夾水之地也。山水最能表現(xiàn)峽的特點(diǎn)。酈道元正是抓住山和水來為我們介紹三峽的。寫山的是哪一段?  生齊:第一段  師:那我們就先去看看三峽的山
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