課題三峽的孩子愛三峽(編輯修改稿)
2024-10-17 11:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 祖國(guó)的驕傲，三峽工程表現(xiàn)了我國(guó)的繁榮富強(qiáng)，不僅三峽的孩子愛三峽，全國(guó)的少年兒童都熱愛三峽。最后，讓我們?cè)僖淮巫院赖匮莩度龒{的孩子愛三峽》。第三篇：《三峽的孩子愛三峽》教案《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能夠用圓潤(rùn)而富有彈性的聲音、自豪的情感演唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》，從而激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。2．通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受歌曲《川江號(hào)子》的音樂風(fēng)格。教學(xué)重、難點(diǎn)1．練習(xí)聽唱、模唱記憶歌曲的旋律，唱好歌曲。2．感受歌曲《川江號(hào)子》的音樂風(fēng)格，對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。教材分析這是一首具有船工號(hào)子風(fēng)格的歌曲，羽調(diào)式，由兩個(gè)樂段構(gòu)成，每個(gè)樂段由一個(gè)樂句的襯詞和兩個(gè)樂句構(gòu)成。第一樂段開始的襯詞，好像是船工的號(hào)子聲把我們帶到了寬廣的長(zhǎng)江三峽。第一樂段由兩個(gè)樂句構(gòu)成。第一樂句由上下兩個(gè)問(wèn)答的分句構(gòu)成，上下旋律基本上圍繞著三個(gè)音進(jìn)行，下句同上句的節(jié)奏基本相同，最后結(jié)束在不穩(wěn)定的徵音上，為進(jìn)入第二樂句作了準(zhǔn)備。第二樂句也是由上下兩個(gè)分句構(gòu)成，上句的旋律同第一樂句的基本相同，下句經(jīng)過(guò)變化又回到了主音上。由于第一樂段基本上是圍繞著式特征非常明顯。第二樂段也是由兩個(gè)樂句構(gòu)成。在結(jié)束句倒數(shù)第二小節(jié)中，二分音符之后用了一個(gè)四分休止符，聲斷氣連的演唱方法使歌曲顯得更加親切，突出了熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新課觀看介紹長(zhǎng)江三峽的視頻。（1）欣賞歌曲《川江號(hào)子》。（2）學(xué)生談聽后的感受。二、學(xué)唱歌曲三峽不僅險(xiǎn)峻，而且還有它特有的美麗景色?，F(xiàn)在，三峽工程又讓世界的目光聚集到這里，生長(zhǎng)在三峽邊的孩子們也非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。1．初聽歌曲：了解歌曲的情緒及音樂風(fēng)格，學(xué)生從整體感知音樂。教學(xué)要求：（1）學(xué)生聽辨歌曲《三峽的孩子愛三峽》的情緒。（2）在欣賞歌曲《川江號(hào)子》的基礎(chǔ)上，感受本歌曲具有號(hào)子特點(diǎn)的音樂風(fēng)格。2．再次聆聽《三峽的孩子愛三峽》音頻。在聽范唱之前，老師提出問(wèn)題：（1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？（2）歌曲分為幾個(gè)樂段？3．帶著這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生聽錄音范唱。聽完范唱以后，學(xué)生回答以上問(wèn)題：歌中唱了船兒趕路、鳥兒敲屋門、大壩、娃娃、三峽的孩子愛三峽等等。這首歌曲分為兩個(gè)樂段。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好。三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江中一段山水壯麗的大峽谷，三峽美麗的景色讓三峽的孩子更愛自己的家鄉(xiāng)──三峽。4．學(xué)習(xí)歌譜?！度龒{的孩子愛三峽》歌曲學(xué)習(xí)（1）學(xué)生分組，分段學(xué)習(xí)歌譜。（2）小組匯報(bào)演唱，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問(wèn)題，老師及時(shí)解決。第一樂段三個(gè)音發(fā)展的，因此，羽調(diào)式的調(diào) 學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生輕快地唱，節(jié)奏把握準(zhǔn)確，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)歌曲中的休止符。注意四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，第一拍和第三拍要強(qiáng)一些，一個(gè)音一個(gè)字，要唱得有力，好像駕駛著小船在波浪中前進(jìn)，要體現(xiàn)出勞動(dòng)號(hào)子的風(fēng)格。第二樂段學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中，要唱好歌曲結(jié)束句倒數(shù)第二小節(jié)的旋律。在這個(gè)小節(jié)中，二分音符之后用了一個(gè)四分休止符，演唱時(shí)用聲斷氣連的演唱方法能使歌曲顯得親切。5．學(xué)唱歌詞。指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲中的襯詞。（老師和同學(xué)們交替配合演唱襯詞“吔依吔依”。）。第二樂段音區(qū)明顯提高，顯得熱情而高昂，在力度上應(yīng)稍強(qiáng)一些。7．設(shè)計(jì)演唱形式。教學(xué)要求：勞動(dòng)號(hào)子在演唱的時(shí)候一般都是一領(lǐng)眾和的形式，起到統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏，鼓舞情緒的作用。學(xué)生分組討論，這首歌曲如何分成領(lǐng)唱與齊唱的形式進(jìn)行表現(xiàn)。8．聆聽《三峽的孩子愛三峽》伴奏，演唱歌曲。三、展示有關(guān)三峽的音樂播放古詩(shī)歌曲李白的《下江陵》、王之渙的《登鸛雀樓》以及現(xiàn)代創(chuàng)
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