三峽教學(xué)教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，使課程資源擴(kuò)大到更大的限度。第四篇：三峽教案設(shè)計(jì)《三峽》教案設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入 ：中國有很多著名的山水風(fēng)景，險(xiǎn)峻的泰山、秀麗的漓江、溫婉的西湖、神奇的九寨。無不透射出無比尋常的魅力，但如果你想欣賞到全景的式山水美景那么三峽則是最好的選擇。今天我將和同學(xué)們一起走進(jìn)北魏地理學(xué)家酈道元筆下的三峽，去感受那如畫的世界。多媒體課件展示：三峽風(fēng)光欣賞(學(xué)生在優(yōu)美的輕音樂中欣賞一組三峽圖片)，學(xué)生暢談對三峽的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。作者簡介：多媒體課件展示：作者簡介酈道元，《水經(jīng)注》。二、文本探究（一）走近三峽三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。多媒體展示三峽風(fēng)光，體會三峽的各自特點(diǎn)。（二）傾聽三峽多媒體播放錄音。學(xué)生自由閱讀。進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。一讀，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。注意朗讀的節(jié)奏。如停頓、重音、聲調(diào)等。這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強(qiáng)。寫山勢文氣舒緩，寫江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。指名朗讀，結(jié)合多媒體畫面，看誰讀得最好。二讀 讀通文意 要求：邊讀邊結(jié)合注釋，理解語句意思。不理解的圈畫，小組交流。不能解決的，記下。檢查學(xué)習(xí)情況。多媒體展示習(xí)題。（1）解釋詞語（2）翻譯句子（三）欣賞三峽引導(dǎo)學(xué)生將文章四個自然段命名為四幅畫暢游三峽，如在畫中行，請同學(xué)們將文中的四個自然段分別命名為四幅畫。多媒體課件展示：雄山連綿圖、江水奔流圖、春冬美景圖、秋高氣爽圖 2。將全班分為四個小組分別以這四幅圖為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞 教師要求：①導(dǎo)游詞的設(shè)計(jì)應(yīng)該緊扣文段內(nèi)容，要圍繞景物特征，在體現(xiàn)教材原意的基礎(chǔ)上可充分發(fā)揮想像。②導(dǎo)游詞中必須有對原文的引用。如：正如《三峽》所寫的“??”那樣導(dǎo)游詞設(shè)計(jì)范例：下面我?guī)ьI(lǐng)大家參觀的是??請看??傳說?? 然后每小組分別推選一名導(dǎo)游“帶領(lǐng)大家游三峽”。學(xué)生評價各組導(dǎo)游詞展示完畢后，由全班同學(xué)評選“最佳小導(dǎo)游”要求評價的同學(xué)理由充分。(四)今日三峽多媒體課件展示今日三峽風(fēng)景。剛才四位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們走進(jìn)了如詩、如畫的三峽，精彩的解說讓我這個去過三峽的人都充満了無限的神往，感謝酈道元用神來之筆為我們留下了一篇不朽的著作。如今，三峽又以另一種姿態(tài)展示在世人面前，“高峽出平湖”的暢想隨著三峽工程的峻工終于得以實(shí)現(xiàn)。這是一件值得每一個中國人驕傲和自豪的事情。佇立三峽大壩，望滾滾江水東逝，胸中涌動著一首首動人的贊歌?? 對此你有何感想？學(xué)生暢所欲言。三、課堂小結(jié)，教師寄語。贈全體同學(xué) 祖國山河多美麗，長江三峽真雄奇。立志報(bào)國從今起，永攀高峰不放棄。第五篇：《三峽》教案設(shè)計(jì)9《三峽》教案設(shè)計(jì)侶俸中學(xué) 陶鴻中導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識與能力；，積累文言詞匯；：抓住景物特征，動靜結(jié)合，情景交融。過程與方法：、翻譯全文。，把握三峽的景物特征。情感、態(tài)度和價值觀：領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感； 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：，疏通文意，反復(fù)朗讀，當(dāng)堂成誦。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：，疏通文意。導(dǎo)學(xué)課時：4課時導(dǎo)學(xué)方法：朗法讀、點(diǎn)撥法。第一課時（總第1課時）導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：三峽風(fēng)光圖片、影像欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；整體感知，誦讀積累。一、三峽風(fēng)光，感受引讀。這是一首歌唱長江三峽的歌, 今天就讓我們跟隨北魏地理學(xué)家酈道元的筆端，去游一游那雄偉壯麗的長江三峽吧。話說三峽請你說說你所了解的三峽。提示：地理位置、自然風(fēng)光、人文風(fēng)光、三峽 工程??長江我國第一大河，也是世界著名的大河之一，發(fā)源于世界屋脊青藏高原。長江穿過條條深谷，繞過座座高山，流貫丘陵，橫跨平原，匯百川，聯(lián)千湖，以氣吞萬里之勢，滾滾向東，直入東海。長江在四川盆地東面，橫切巫山山脈，在萬山叢中洶涌奔騰而下，形成了聞名中外的長江三峽。三峽群峰夾峙，懸崖千丈，風(fēng)光雄偉壯麗，風(fēng)景如畫。三峽長江三峽，瞿塘峽，巫峽，西陵峽的合稱．在長江上游，西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，長１９３公里．兩岸是懸崖絕壁，江流湍急，水力資源豐富，是世界最大峽谷之一．展示三峽示意圖。觀看三峽風(fēng)光圖片。各位旅客：歡迎你們?nèi)龒{參觀，三峽雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗．四季風(fēng)景風(fēng)格迥異．春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)．走進(jìn)三峽，品嘗金黃的蜜橘，登上三峽大壩，感受磅礴氣勢，多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽你們歡迎常游此地．播放三峽風(fēng)光片三峽風(fēng)光片2。三峽美在哪里呢？你能用“三峽的____ 美，你看 ”的句式說一說嗎？例：三峽的 山 美，你看，七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。二、整體感知，誦讀積累。走近作者酈道元(466527),字善長,北魏地理學(xué)家、散文家，范陽涿鹿（今河北涿鹿）人。他好學(xué)博覽，文筆深峭，在各地“訪瀆搜渠”留心考索水道變遷和城邑興廢等地理現(xiàn)象，撰成的《水經(jīng)注》，是一本有文學(xué)價值的地理巨著。文體概述本文是一篇日記體游記。游記是散文的一種，它以生動、輕松的筆調(diào)記述描寫游覽中的所見所聞，表達(dá)作者的思想感情。范讀課文（播放課文朗讀音頻）識記字詞闕處 quē 重巖疊嶂 zh224。ng襄陵 xiāng 曦月 xī 御風(fēng) y249。 沿溯 s249。 素湍 tuān 絕巘 yǎn 長嘯 xi224。o 屬引 zhǔ 澗肅 ji224。n飛漱 sh249。看注釋，解釋下列詞語在課文中的意思略無：完全沒有。亭
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1