20xx年一對一幫扶工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 23:10 本頁面
【文章內容簡介】 重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的學困生的輔導工作更具成效?！ ∫?、輔導思想 為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法?！ 《?、輔導學困生措施 輔導學困生可從以下幾個方面著手?！ ∨囵B(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點?！ ∫每茖W的方法教育后進生?！ W困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。 班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅?！ ∽鳛榘嘀魅伪仨毾敕皆O法培養(yǎng)學具有堅強的意志?！ ±蠋煹妮o導要及時?！ 〖彝サ呐浜鲜寝D化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。 在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現的錯誤是什么?教師備課保證教學質
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1