音樂課題研究工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-05 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物作為特定代表，運用身體語匯去捕捉該事物及人物的鮮明特征并產(chǎn)生動機源。例如《小螺號》中，通過平時生活中對吉他的觀察讓孩子們更好的感受。節(jié)奏式啟發(fā)：通過不同的打擊樂，不同的節(jié)奏形式去作為編創(chuàng)的基礎(chǔ)元素，將各異的節(jié)奏風格作為一種啟發(fā)的手段。增強孩子們的樂感以及開拓他們的創(chuàng)作思維。在《小螺號》中，可以借助吉他或者打擊樂器，讓學生積極發(fā)展思維，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感；
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