課題研究工作小結(編輯修改稿)
2024-10-25 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 了大量的工作,取得了一點點成績，但距課題項目的要求還有一定的差距,也存在著急需改進的問題。反思近一年的研究過程，我們的體會頗多。第一，本課題的研究在所有數(shù)學課題組成員的共同努力下，在“應用電子白板創(chuàng)設情境”方面已取得了明顯的成效，但我們的研究還只是停留在較為淺顯的層次，今后研究還需不斷加深，向更深的層次延伸，以期全面提高我校數(shù)學課堂教學效益。第二，對本課題的研究不能僅停留在 “教師”的角度，更主要的是要加大力度進行“學生”方面的研究，即對“學生參與”的研究還需更全面、更深入。第三，課堂是本課題研究的一個主要方面，它比較好地解決了研究過程中的方法問題，但我們感覺在這方面做得還很不到位，特別是對課堂教學效益的提高方面還需加大監(jiān)控力度，以進一步做好質的研究。在以后的工作中,我們還要做好以下幾個方面:如何改變課堂組織形式，讓每個學生都積極參與到“情境創(chuàng)設的策略”活動中來，是今后應該改進的地方。通過研究探討、摸索出應用電子白板創(chuàng)設情境的教學方法，并加以推廣，用它指導我們今后的數(shù)學教學工作?？傊?，該課題實施近一年來，課題組全體成員的理論素養(yǎng)提高了，所有組員在平時的教學實踐中，能夠立足于學生的現(xiàn)實生活，恰當?shù)貞媒换ナ诫娮影装?，為學生提供符合小學生年齡特征的生活素材，真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學，培養(yǎng)了學生學會從生活中提出數(shù)學問題，然后再把這些問題移進課堂，使數(shù)學教學內容源于學生現(xiàn)實生活，從而促進學生數(shù)學情感、態(tài)度、價值觀的形成以及學生的數(shù)學學習能力和生活能力與心理素質的協(xié)同發(fā)展，達到了提高和完善學生的數(shù)學素養(yǎng)的目的。第二篇：課題研究工作小結課題研究學年小結建寧一中羅立輝0708學年是課題研究的第一年，在這一年中，自開題報告會議以來，教研組內分工合作，開始了課題的研究。在第一年中，本人主要參與并較好的完成了以下工作：參加開題報告，確定了研究的子課題。代表教研組參加市新課程教師培訓。參與課題研究前期的準備工作，完成大量的前期文案書寫、輸入等準備工作，在此過程中，獲益良多，對整個課題研究的意義、目的、整體框架、研究過程和方法，都有了更為深刻的理解，有了更進一步的認識。為后續(xù)的研究工作提供了良好的基礎。就小組承擔的子課題，有目的、有針對性的在班級開展試驗工作，在教學中試驗新的教學，并根據(jù)學生的反應、學生的成績、自我的總結，來確定教學的優(yōu)劣，并不斷的總結、改進，為課題研究掌握一線的資料、并為課題研究提供實踐案例。在教學中及時發(fā)現(xiàn)問題、合理的解決問題，積極向同事、前輩請教，經(jīng)常在組內探討、改進方法，使得研究、教學工作順利的完成。在新課題的指導下，完成了兩次公開課的教學，每學期一次，分別為《電磁感應現(xiàn)象探究》和《認識變壓器》，在教學中不斷的嘗試、創(chuàng)新。兩次課堂教學對學生實驗安排都有較高的要求，確保學生能接觸到實驗器材，并能進行大綱中要求的實驗操作，在此基礎上引導部分優(yōu)等生進行實驗的創(chuàng)新與設計。參與課題研究過程的課件制作，一方面在平時教學中應用課件較為頻繁，用一些課件代替因學校條件無法完成的實驗操作，在平時的教學中，應用課件輔助教學，因此對課件的制作設計也有較高的要求。另一方面，選送課件《機械能守恒》參加三明市教育軟件課件設計大賽獲得了一等獎的好成績。并在課件制作中，自身的設計理念與設計技術都有了很大的提高，對課件的色彩搭配、版面設計、技術應用、教學設計、課堂引入、練習例題的選取，都有了很深刻的體會?？傊?，在課題研究的第一年的工作中，較好的完成了課題組分配的任務，同時也讓自己得到了很好的鍛煉。第三篇：個人課題研究工作小結個人課題研究工作小結張店中學劉國祥2012年5月我申報的個人課題“觀察法貫穿于初中生物學習中有效策略的研究”成功通過武漢教育科學規(guī)劃辦的評審在9月份獲市級個人課題立項。自申報起我就一直在為課題研究作準備，查找資料和收集材料，通過立項后我更是投身到課題研究中來，將平時課堂教學和課題研究內容結合起來。經(jīng)過近半學期的研究，有收獲也有還沒做的工作，在此，對我就這段時間做的工作取得的成績及下段的打算做個小結：一、已做的工作及取得的成績—，查閱有關觀察在生物學中有哪些應用，收集相關資料，修改研究方案。在平時教學中把觀察法應用到初中生物探究實驗教學中，如：主講通過肉眼觀察探究魚鰭在游泳中的作用、肉眼觀察鳥適于飛行的特點、探究光對蚯蚓生活的影響等實
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