風(fēng)娃娃二年級語文教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-05 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4個生字。 教學(xué)難點： 指導(dǎo)寫好“表”和“號”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、識字卡片?！ 〗虒W(xué)流程： 一、謎語引入 ，猜謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭?！ 〗沂局i底：風(fēng)，板書?！ ?。板書課題，讀課題?！ 《⒊踝x課文 ，把課文讀正確，不認(rèn)識的字借助下面的拼音認(rèn)識它，并多讀幾遍?！ ?，檢查字音?！ ?，你知道了什么？ 三、精讀課文 ，你就知道這么多，你真了不起，看來，會讀書可真有用??！如果你哪里沒讀懂也沒關(guān)系，一會兒我們細(xì)細(xì)地讀故事，相信這節(jié)課結(jié)束以后，你一定會和風(fēng)娃娃成為朋友?！ ?，幫人們做了什么？自由讀讀第2自然段。（讀后交流，幫人們做了什么？） 是啊，他吹動了風(fēng)車，讀前半段。解決“轉(zhuǎn)”多音字，讀出斷斷續(xù)續(xù)?！ 】吹竭@種情形，風(fēng)娃娃是怎么做的？讀中段，讀出“使勁兒”?！ 〗?jīng)過的幫助，讀后半段，讀出“高興極了”。說說我在什么時候也高興極了?！ ?！風(fēng)娃娃又來到了河邊，這回幫助了誰？讀第3自然段。（讀后交流，幫助了纖夫，纖夫是指在河邊用體力拉船的人們。）纖夫們是怎么拉船的？出示文中句子，讀出纖夫的拉船的艱辛?！ 】吹竭@種情況，風(fēng)娃娃急忙跑過去幫忙，對帆船吹起來，引讀后半段，學(xué)生讀。讀出句子的意思，纖夫們笑了，可能會對風(fēng)娃娃說：“?！薄 。簬椭藗冏龊檬?，真容易，只要有力氣就行。于是，他來廣場上……自由讀第4自然段。識“箏”。 ，不一會……接讀，讀出傷心極了。練習(xí)我（），傷心極了?！ ?，風(fēng)娃娃不但能幫助人們，同時也會給人們幫倒忙啊！不知不覺中，我們把課文全讀完了，接下來，我們學(xué)一學(xué)?！ ∷摹㈧柟叹毩?xí)。、 ?。簾o（）無（） ?。阂贿呉贿叀 。鹤挚ㄓ螒颉 。荷~ 五、寫字?！ 唇Y(jié)構(gòu)給生字歸類?！ 胺颉薄 氨?、示、號” 六、全課總結(jié) 風(fēng)娃娃二年級語文教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)12個會認(rèn)的字，會寫汗、傷、吸、極四個字。 流利、有感情的朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的可愛與傻氣?！ 《米鍪鹿庥泻玫脑竿€不行，還要看是不是對別人有用的道理?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 通過有感情的朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的可愛與傻氣。懂得做事光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用的`道理?！ ≌n前準(zhǔn)備： 課件，詞語卡片 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，指導(dǎo)書寫 1師：同學(xué)們，我們上節(jié)課交了一位新朋友，大家還記得她嗎？一起跟它打打招呼吧。齊讀課題：風(fēng)娃娃?！ ?風(fēng)娃娃真淘氣，把生字寶寶藏到了果樹上，我們一起去找找吧。做“摘果子”游戲。做生字大轉(zhuǎn)盤游戲，復(fù)習(xí)一類字?！ ?指導(dǎo)寫字。出示汗，傷，吸極，讀一讀，仔細(xì)觀察。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 觀察它們在田字格中的位置，說說你想提醒同學(xué)們
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