語文a版二年級(jí)下冊語文風(fēng)娃娃教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音反復(fù)多讀幾遍，爭取把字音讀準(zhǔn)。思考：風(fēng)娃娃來到了哪些地方？ 匯報(bào)風(fēng)娃娃來到了哪些地方？板書：田野、河邊、廣場 學(xué)習(xí)字詞 師：風(fēng)娃娃飄呀飄，飄到了我們的身邊，你看，她還給我們帶來了許多的字娃娃呢？ ?。?）、出示課件 chōu x249。 x249。 xī j237。 qi224。n fū 抽 上 來、 斷 斷 續(xù) 續(xù)、 吸 氣 、高 興 極 了、 纖 夫、 h224。n shǐ sh236。 zhēng zōng shāng 流 汗、行 駛 、 表 示、風(fēng) 箏、無 影 無 蹤、 傷心、 z233。 zhu224。n 責(zé) 怪、 轉(zhuǎn) 動(dòng) 指名同桌讀——齊讀——開火車讀?！ 。病⒄J(rèn)讀生字： 離開了隊(duì)伍，還脫去了“拼音帽”，你們還能喊出他們的名字嗎？（出示課件，同桌互讀——指名讀——齊讀） 抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、示、箏、蹤、傷、責(zé) 說說你是怎么和這些生字寶寶交朋友的?！ 。?、猜謎鞏固： （1）、一字生來真奇怪，一邊濕來，一邊干。（ 汗 ） （2）、大字腰上系皮帶。（ 夫 ） ?。?）、油水被人用手擦掉了。（ 抽 ） ?。?）、竹子爭著飛上天。（ 箏 ） 三、學(xué)習(xí)第一節(jié) 師：看到小朋友這么能干，老師感到十分開心。風(fēng)媽媽看到孩子長大了，也十分開心，有一天風(fēng)媽媽對(duì)她的孩子們說：“……” 課件出示：風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事?！薄 熯^渡：說說你媽媽是用怎樣的語氣對(duì)你說話的？那你就用這樣的語氣來讀讀?！ ≈该x——齊讀 風(fēng)娃娃聽說可以為人們做事了，他十分開心，那它到底來到哪些地方，為人們做了些什么事呢？咱們留到下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?！ ∷?、指導(dǎo)書寫，布置作業(yè) 屏幕出示四個(gè)生字：夫、表、示、號(hào)。 學(xué)生觀察寫好這四個(gè)字的注意點(diǎn)，說一說哪個(gè)字最難寫？ 示范寫“表”，提示下半部分不是“衣”，提醒“夫”與“天”的不同；“號(hào)”的最后一筆。 學(xué)生先書空，再描紅、臨寫?！ ≌故緦W(xué)生寫的生字，師生共同評(píng)議?！ ∽鳂I(yè)：搜集有關(guān)風(fēng)的作用的資料?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查，交流匯報(bào) 出示下列詞語： 風(fēng)娃娃、田野、抽水、斷斷續(xù)續(xù)、河邊、纖夫、飛快地行駛、廣場、風(fēng)箏、無影無蹤、衣服、小樹 、責(zé)怪 開火車讀——自由讀課文 借助詞語說說風(fēng)娃娃來到什么地方做了什么事？ 師隨機(jī)板書：田野、河邊、廣場 二、學(xué)習(xí)課文，深入理解 ?。ㄒ唬?、研讀“吹水車” 出示課本插圖：說說風(fēng)娃娃來到了什么地方？看到了什么？ 出示：風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。
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