【總結(jié)】第一篇:《頂碗少年》教案 《頂碗少年》教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言。 2、把握課文內(nèi)容,了解課文的表達順序,弄清頂碗少年是怎樣面對失敗,堅持一次次表演,最后獲得...
2024-10-21 05:35
【總結(jié)】第一篇:頂碗少年說課稿 尊敬的各位評委、老師,大家好!我是小學語文組*號,今天我說課的題目是《頂碗少年》。首先我們來進行教材分析: 一、教材分析 《頂碗少年》是小學語文人教版版第十二冊第一組中的...
2024-10-21 14:08
【總結(jié)】語文《頂碗少年》教案 語文《頂碗少年》教案1 課前準備 1、預習課文,自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船夫曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。 2、搜集并閱讀其他...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】《頂碗少年》教學設(shè)計 《頂碗少年》教學設(shè)計1教材分析 《頂碗少年》以第一人稱寫成,寫的是“我”多年前觀看的一次演出:一個少年表演頂碗,前兩次均告失敗,但是頂碗少年并不氣餒,最后終于獲得...
2025-04-05 06:28
【總結(jié)】頂碗少年的教案 頂碗少年的教案篇1教學目標 1.會認會寫本課生字新詞。 2.結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義,體會作者表達的思想感情。 3.通過學習,使學生懂得不論遇到多少艱難曲折,...
2024-12-07 02:20
【總結(jié)】第一篇:頂碗少年的教案 頂碗少年的教案合集6篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?...
2024-10-21 13:52
【總結(jié)】第一篇:《頂碗少年》讀后感550字 《頂碗少年》讀后感550字 《頂碗少年》讀后感550字一: 人生是一場搏斗,敢于拼搏的人,才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花...
2024-10-21 05:42
【總結(jié)】第一篇:《頂碗少年》讀后感300字 這幾天我們學習了一篇課文《頂碗少年》。 主要內(nèi)容是:馬戲團里的雜技小孩在頂碗的時候不小心把萬打掉了,觀眾十分驚訝:第二次又把碗打掉了,觀眾想換一個節(jié)目:最后一次...
2024-10-21 05:56
【總結(jié)】仁懷市中樞二小“仁愛課堂”語文學案編寫人:肖姍使用教師:使用班級:六年級授課日期:編號:使用學生:自學促能力形成展示讓魅力飛揚課題:4《頂碗少年》
2024-11-22 03:44
【總結(jié)】4*頂碗少年趙麗宏感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理趙麗宏是散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎。?學生自由讀課文,注意讀準字音,讀通
2024-11-21 02:40
【總結(jié)】趙麗宏預習交流?作者簡介?需掌握的字詞趙麗宏(1951——)?詩人、散文家。上海市崇明縣人。1968年中學畢業(yè)后曾下鄉(xiāng)“插隊”,種過田,當過鄉(xiāng)郵員、教師。1977年考入華東師范大學中文系。1982年大學畢業(yè)后到《萌芽》雜志社工作?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員。著有散文集《生命草》、《
2024-11-22 01:33
【總結(jié)】頂碗少年教學設(shè)計(精選3篇) 頂碗少年教學設(shè)計1 教學目標: 1.引導學生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。 2.指導學生...
【總結(jié)】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2024-11-22 04:31
【總結(jié)】第一篇:《頂碗少年》教學反思 《頂碗少年》教學反思 《頂碗少年》是人教版六年級下冊的一篇略讀課文。這篇文章為我們介紹了文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗歷經(jīng)兩次失敗,最終在一位老者的鼓...
【總結(jié)】第一篇:頂碗少年教學反思 頂碗少年教學反思 今天完成了對《頂碗少年》一課的教學,總結(jié)反思如下:、一、成功之處: 1、充分落實了學生在課堂上學習的主體地位,引導學生自主讀書,通過自主探究的學習讓學...
2024-10-21 14:04