觸摸春天優(yōu)秀教案(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界?！ ∥?、布置作業(yè)，課下延伸 《假如給我三天光明》，寫讀后感想?！ ∷鸭療釔凵母腥斯适?，小組合作辦一份以熱愛生命為主題的板報(bào)?！ ∮|摸春天教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 課生字詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 通過讀悟課文語(yǔ)言文字，感受盲童安靜神奇的靈性，激發(fā)她熱愛生活、創(chuàng)造美好生活的思想感情?！ 『伷肺墩n文語(yǔ)言，感受課文的美?！ 窘虒W(xué)過程】 一、揭題 板書春天，把這個(gè)詞讀一讀，讀了這個(gè)詞，你的眼前出現(xiàn)了什么景象? 再看老師板書：在春天前面加上觸摸一詞。 什么叫觸摸，就是碰一碰，摸一摸。把課題讀一讀，讀得美一點(diǎn)?！ 】戳诉@個(gè)題目，你有什么問題想問嗎?(誰(shuí)觸摸春天?怎樣觸摸春天?用什么觸摸春天?) 二、初讀 下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著你們剛才提的問題來讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ 〈蠹易x得很用心，很投入，下面老師就請(qǐng)同學(xué)起來讀課文，要讀得字字響亮，句句通順?！ ≈该x課文?！ ∠鄼C(jī)出示文中一詞流暢，比較體會(huì)它的含義?！ ∪⒀凶x 課文中是誰(shuí)觸摸春天呢?(板書：安靜) 安靜是怎樣觸摸春天?用什么來觸摸春天的呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出筆來，把課文中描寫安靜觸摸春天的句子找出來，劃下來，然后輕聲地讀一讀?！ 〗涣鳎骸 、胚@個(gè)小女孩，整天在花香中流連： 流連什么意思?整天流連說明觸摸春天的時(shí)間長(zhǎng)?！ 、瓢察o在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花?！ ∽x一讀，看看安靜用什么來觸摸春天?(板書：用手用鼻) 再讀一讀句子，你從中體會(huì)到了什么?(她的觸覺很敏銳，對(duì)這些花很熟悉。) ?、前察o的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了?！ ∽x讀句子，我看到了一個(gè)什么奇跡?哪個(gè)詞也充分表示這是一個(gè)奇跡?(竟然)竟然是表示什么意思呢?(指意料之外。)這在安靜的生命歷程中也是一個(gè)奇跡，你從哪里體會(huì)到呢?(臉上充滿了驚訝。)她驚訝什么?(全新的體驗(yàn)，全新的經(jīng)歷。) ?、仍S久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻。
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