西師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文紫色風(fēng)鈴教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、五自然段，體會(huì)體會(huì)風(fēng)鈴對(duì)妮妮的贊美吧！ 孩子們表現(xiàn)真不錯(cuò)。請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)自由讀一讀課文，喜歡哪段就讀哪段，讀正確、讀流利、盡量做到有感情。邊讀邊想想你為什么喜歡它?！ 〕閷W(xué)生匯報(bào)：誰(shuí)愿意把自己喜歡的或覺(jué)得自己讀得最有感情的地方讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ ?。ㄏ刃〗M內(nèi)練習(xí)讀，要求人人動(dòng)口，再自愿在全班讀，讀后評(píng)議。） 二、你喜歡妮妮嗎？為什么？ 交流：在家里，你是怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的？今后會(huì)怎么做？ 三、拓展遷移，升華感情 妮妮是個(gè)關(guān)心長(zhǎng)輩的好孩子，咱們班的同學(xué)在這方面也做得不錯(cuò)。尊敬、關(guān)心長(zhǎng)輩從古至今是中華民族的美德，誰(shuí)能把自己知道的有關(guān)尊敬長(zhǎng)輩的故事講給大家聽(tīng)？ 四、積累與運(yùn)用?！ 『⒆觽?，這個(gè)故事實(shí)在寫(xiě)得太美了！其中一定有你喜歡的詞語(yǔ)和句子，請(qǐng)把你喜歡的詞語(yǔ)和句子用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)在課文后面的橫線(xiàn)上?！ 〕閷W(xué)生匯報(bào)自己積累的詞、句。你能用積累的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話(huà)嗎？ 五、總結(jié)。 孩子們?cè)谶@節(jié)課中表現(xiàn)好極了，希望你們說(shuō)到做到，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子?！ ×?、作業(yè)?！ “堰@個(gè)故事演一演或把你這節(jié)課懂得的道理講給爸爸、媽媽聽(tīng)篇二 一、教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，理解“寂寞”的意思，正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。 2 正確、流利有感情地朗讀課文，在閱讀中能抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的思想感情?！ ? 體會(huì)妮妮對(duì)奶奶的孝心對(duì)奶奶的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀課文?！ ∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)：閱讀中體會(huì)人物的思想感情?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備：觀察風(fēng)鈴：看看樣子，聽(tīng)聽(tīng)他的聲音?！ 〔贾谜n前預(yù)習(xí)?！ ∥?、課時(shí)安排：2課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： 一課時(shí) (一) 出示背景圖，激趣引入； (二) 教師示范書(shū)寫(xiě)課題，相機(jī)教學(xué)“鈴”字，鞏固復(fù)習(xí)“紫”字的寫(xiě)法?！ ?三) 檢查預(yù)習(xí)情況，進(jìn)入生字詞學(xué)習(xí) 運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字詞：注意讀準(zhǔn)音； 選擇學(xué)過(guò)的合適的方式記字形； 用生字組詞、造句?！ 。ㄋ模┏踝x課文，學(xué)生質(zhì)疑?！ 。ㄎ澹?shū)寫(xiě)生字 重點(diǎn)指導(dǎo)：左窄右寬的“搖、躺”“房”字的筆順 二課時(shí) ?。ㄒ唬?fù)習(xí)生字詞語(yǔ)； ?。ǘ牡诹匀欢稳胧纸虒W(xué)，討論交流： 1
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